藏区乡镇幼儿园大班幼小衔接的现状调查问卷

尊敬的老师：您好！本次调查旨在了解您对藏区乡镇幼儿园大班幼儿入学准备教育的看法与实践情况，为优化藏区幼小衔接工作、帮助幼儿更好地适应小学生活提供参考。本问卷仅用于学术研究，所有信息将严格保密，请您放心填写。感谢您的支持与合作！


第一部分：基本信息

*1. 您的年龄：
*2. 您是否为事业编教师：
*3. 您的最高学历：
*4. 大学所学专业：
*5. 从事幼教的教龄：
*6. 您所在的幼儿园是否对幼儿入学准备教育进行过专门培训：
*7. 您是否经常和家长交流有关幼儿入学的问题：
*8. 您是否能熟练使用藏汉双语开展教学活动：
*9. 您所在班级中农牧民家庭幼儿占比约为：
第二部分：幼小衔接背景下藏区乡镇幼儿园大班入学准备教育现状

本部分共计20道题目，调查藏区乡镇幼儿园幼儿入学准备教育实施现状。请对照每道题描述的工作项目，依据本园实际开展情况，在“完全符合、基本符合、一般、基本不符、完全不符”五个等级中选择对应选项打“√”。


*10. 幼儿园是否提供多样化的学习材料，激发幼儿的好奇心和探索欲。
*11. 幼儿园是否结合小学学习特点，开展生活学习社交相关的衔接类主题活动。
*12. 教学内容是否坚固藏区本土文化与幼小衔接知识，丰富幼儿认知储备。
*13. 教师是否运用启发引导法，培养幼儿独立思考与自主学习能力。
*14. 教师是否采用情景模拟、角色扮演的方法，帮助幼儿熟悉小学生活。
*15. 教师是否结合藏区幼儿特点，灵活调整教学方法开展衔接教育。
*16. 教师是否以游戏化方法渗透衔接内容，避免机械说教开展教学。
*17. 幼儿园是否结合农牧民家长特点，开展通俗易懂的幼小衔接知识宣传。
*18. 幼儿园是否通过家长会、入户走访等形式，指导牧区家庭配合做好入学准备。
*19. 家园之间是否依托线下沟通、本地社交渠道，常态化交流幼儿衔接状态。
*20. 针对部分家长忙于放牧、务农的现状，幼儿园是否灵活开展家园衔接指导工作。
*21. 农牧民家长是否主动配合幼儿园，在家培养幼儿生活习惯与任务意识。
*22. 幼儿园是否倾听牧区家长诉求，结合家庭实际调整幼小衔接引导方向。
*23. 幼儿园是否严格落实国家、省州县幼小衔接相关政策要求，规范保教工作。
*24. 园内是否全面执行“去小学化”政策，不提前教授小学阶段学科知识。
*25. 若尔盖县学前教育普及普惠及牧区学前教育扶持政策，是否落地于衔接工作中。
*26. 幼儿园是否依据上级指导文件，结合乡镇牧区实际制定专属幼小衔接方案。
*27. 幼儿园是否落实校园联动政策，与辖区小学协同开展入学适应工作。
*28. 园所是否按照政策要求，定期参加县里组织的幼小衔接培训、督查与考核。