小学数学“学·导”课堂现状调查问卷

亲爱的同学：你好！这是一份课堂学习情况调查问卷，答案没有对错之分，请根据你平时数学课的真实感受填写。问卷不用写名字，所有答案只用于教学课题研究，请放心如实选择，感谢你的配合！填写说明：选择题请在符合你的选项打√，横线处写下你的真实想法。
基本信息
*1. 你的年级：____年级
*2. 你的性别：
一、课堂学习与自主探究
* 1.在数学课上，老师会布置有意思的探究小任务，让我们自己思考发现数学问题（如动手操作、猜想验证）。
* 2.数学课开展小组合作学习的时候，我有明确要完成的学习任务。
* 3.数学课上，留给我独立思考的时间充足。
* 4.小组讨论探究数学问题时，我能够真正参与思考、发表自己想法。
二、课堂任务与学习支架
* 5.数学课的学习任务难度是一层一层慢慢变难，我可以一步步完成。
* 6.数学课会使用预学单、探究单、学习任务单这类学习材料帮助我学习。
* 7.数学课堂任务会联系生活里的真实问题（生活场景、身边事物）。
* 8.遇到比较难的学习任务，老师会设置简单小问题帮助我一步步思考。
三、教师课堂导学帮扶
* 9.当我思考遇到困难卡住的时候，老师会适时过来提示、引导我思考，不是直接告诉我答案。
* 10.开展小组探究的时候，老师会：（可多选）
A 巡视观察我们的学习情况，有困难再点拨
B 很快就直接把解题方法讲出来
C 很少过来关注我们小组的学习
D 其他
* 11.课堂探究过程中，老师给的提示引导，不会代替我自己动脑思考。
四、课堂评价与学习收获
* 12.数学课上，老师评价我们，不只看最后答案对不对，也会关注我们思考、探究的过程。
* 13.完成探究任务之后，老师会对我们的学习表现给出反馈、点评。