亲爱的同学：

* 你好！为了了解AR/VR技术在初中英语情景教学中的优势，特开展此次问卷调查。你的回答将为我们的研究提供重要参考，请根据实际情况作答，问卷信息仅用于学术研究，将严格保密。感谢你的支持与配合！

* 1. 在使用AR/VR技术学习英语的课堂上，与传统英语课堂相比，你的学习兴趣变化如何？

A. 兴趣大幅提升，更期待上英语课

B. 有一定提升，感觉比以前有意思

C. 没什么变化，和传统课堂差不多

D. 兴趣降低，不如传统课堂有趣

* 2. AR/VR技术提供的游戏化元素（如虚拟徽章、解锁新场景）对提高你学习英语的积极性作用大吗？

A. 作用非常大，为了获得奖励会更努力学习

B. 有一些作用，看到奖励会更积极参与

C. 作用较小，对学习积极性影响不大

D. 几乎没有作用，不在乎这些奖励

* 3. 在基于AR/VR技术的英语角色扮演活动中（如《金银岛》相关角色扮演），你使用英语表达时的自信程度怎样？

A. 非常自信，能大胆且流畅地表达

B. 比较自信，能表达出自己的想法

C. 一般，有点紧张，不太敢表达

D. 不自信，害怕出错，不敢轻易开口

* 4. 通过AR/VR技术模拟的日常生活场景（如医院看病、学校突发状况），你对相关英语表达（如 “You should...”结构）的掌握和运用能力有提升吗？

A. 提升显著，能熟练且准确地运用

B. 有一定提升，基本能正确使用

C. 提升较小，还是不太会灵活运用

D. 几乎没有提升，和之前差不多

* 5. 借助AR/VR技术体验英语国家的文化场景（如新年庆祝活动）后，你对跨文化交流知识的了解有增加吗？

A. 增加很多，对文化差异和交流方式有深入了解

B. 有增加，知道了一些新的文化知识和交流要点

C. 增加较少，收获不太明显

D. 几乎没有增加，没什么新收获

* 6. 在使用AR/VR技术的英语课堂上，老师的教学方式对你学习英语的帮助和传统课堂相比如何？

A. 帮助大很多，新方式让我更主动探索知识

B. 有帮助，比传统方式稍好一些

C. 差不多，没感觉出明显差别

D. 帮助不大，还是传统方式更适合我

* 7. 你认为AR/VR技术能否根据你的学习情况提供个性化学习路径（如自主选择场景复习、调整学习进度）？

A. 完全可以，能很好地满足我的学习需求

B. 部分可以，有一定的个性化功能

C. 不太能，个性化程度较低

D. 完全不能，没有个性化功能

* 8. AR/VR技术创造的沉浸式场景（如虚拟医院、节日场景等）对你参与课堂活动的积极性有什么影响？

A. 极大提高，总是积极主动参与课堂活动

B. 有所提高，比以前更愿意参与课堂活动

C. 影响不大，参与积极性和以前差不多

D. 降低了参与积极性，不太想参与课堂活动

* 9. 在AR/VR技术支持的英语学习中，你觉得自己对英语知识的长期记忆效果如何？

A. 记忆效果很好，能记住很多知识

B. 还不错，比传统学习记得更牢

C. 一般，和传统学习方式差不多

D. 不太好，感觉和之前记忆效果没区别

* 10. 对于在未来英语学习中继续使用AR/VR技术，你的态度是？

A. 非常希望，越多使用越好

B. 比较希望，适当增加使用次数

C. 无所谓，用不用都行

D. 不希望，还是传统方式更好