高一新生班级文化与课堂课改前置调查问卷（匿名）
亲爱的同学们：
为打造大家喜欢、适合大家成长、互助共进的班集体，建设高效、温暖、自主的课改课堂，现开展匿名问卷调查。你的真实想法，将直接决定我们的班级风气、小组制度、课堂规则与班级愿景。请根据内心真实情况作答，问卷无对错、不打分、不公开。
填写说明：所有题目均为匿名，请如实填写！
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1.
进入高中，你最希望我们的班级拥有什么样的氛围？
团结互助、同学友善相处
安静自律、学风浓厚
轻松包容、允许犯错
积极上进、人人争先
敢于表达、敢于展示
纪律严明、秩序井然
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2.
你心中最理想的班集体，最看重的一点是？
氛围温暖、相处舒服
学习氛围好、大家都努力
公平公正、人人被尊重
积极向上、共同进步
管理规范、秩序井然
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3.
你最不希望班级出现哪些现象？
上课走神、讲话打闹
同学嘲笑、排挤他人
小组合作有人偷懒、不参与
不敢发言、不敢展示
敷衍了事、缺乏自律
集体活动消极冷漠
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4.
你初中阶段的课堂主要学习模式是？
老师主讲、学生倾听为主，几乎无小组讨论
偶尔有小组合作、课堂展示活动
经常开展小组讨论、上台展示、互助学习
自由宽松，自主学习为主
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5.
你以往课堂最常用的听课与学习状态是？
主动思考、积极举手、愿意参与课堂互动
认真听讲，不主动发言，听懂即可
被动听课，偶尔走神，很少参与互动
容易分心，难以专注课堂学习
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6.
面对课堂讨论、上台展示、当众发言，你过往的状态是？
主动争取，乐于展示自我
可以参与，但不会主动举手
被动接受安排，内心紧张胆怯
十分抗拒，害怕当众发言展示
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7.
你以往学习中，是否有自主预习、课后复盘、小组互助的习惯？
长期坚持，习惯良好
老师要求才会做，主动性一般
偶尔尝试，很少坚持
几乎没有相关学习习惯
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8.
对于高中课堂“小组合作、自主思考、上台展示”的学习模式，你的态度是？
非常愿意，想锻炼自己
可以尝试，愿意慢慢适应
有点紧张，害怕上台发言
不太喜欢，习惯独自听课
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9.
在小组合作学习中，你最担心的困难是什么？
害怕上台展示、表达不自信
小组分工不明确，有人不做事
组员意见不合、难以合作
不会讨论、不知道怎么交流
担心自己基础弱，拖小组后腿
没有担心，愿意积极参与
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10.
如果进入小组合作学习，你更愿意承担哪个岗位？
小组长（统筹管理、组织讨论）
展示员（上台发言、成果展示）
记录员（整理答案、书写成果）
纪律员（维持小组秩序）
资料员（收集整理小组材料）
服从安排，听从分配
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11.
高中三年，你最想在班级收获什么？
优异的学习成绩
良好的同学关系、珍贵友谊
表达能力、胆量与自信
自律习惯、做事能力
集体荣誉感、团队协作能力
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12.
你认为自己身上最适合为班级、小组服务的特长或优势是？
学习踏实、愿意帮助同学答疑
性格开朗、善于沟通交流
书写工整、擅长整理资料
擅长绘画、设计、排版
组织能力强、敢于负责
做事细心、遵守纪律
暂无特长，愿意踏实配合
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13.
一句话描述：我希望我们班成为一个________的班级。
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14.
对于全新的小组课改课堂、班级管理、班级文化建设，结合你以往的学习经历，你有什么建议或想说的话？
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