青少年零花钱与消费认知调查问卷
您好!这是一份面向9-12岁青少年、家长及任课教师的调查问卷,主要了解孩子的零花钱收支、储蓄认知以及非理性消费诱因等情况。答案没有对错之分,问卷结果仅用于研究分析,请根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合!
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1.
您的身份是?
9-12岁青少年
家长
任课教师
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2.
孩子目前所在年级是?
小学三年级
小学四年级
小学五年级
小学六年级
初中预备班/初一
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3.
孩子平均每月可支配的零花钱大约是多少?
基本没有固定零花钱
50元及以下
51-100元
101-200元
201-500元
500元以上
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4.
孩子的零花钱主要来源于哪些方面?
家长定期给予
考试成绩或表现奖励
家务劳动报酬
逢年过节红包/长辈赠与
自己售卖闲置物品或劳动所得
其他
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5.
孩子的零花钱主要花在哪些方面?
零食饮料
文具、书本等学习用品
玩具、卡牌、盲盒等娱乐商品
游戏充值、会员或网络消费
存起来,很少花
其他
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6.
孩子通常会如何记录自己的零花钱收支?
基本不记录,花多少算多少
心里大致有数,没有书面记录
会用本子、表格或记账App记录
由家长帮忙记录和管理
其他方式
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7.
孩子是否有主动储蓄的习惯?
有,会固定把一部分钱存起来
偶尔会存,但没有固定计划
想存但经常存不住
基本没有,有钱就花
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8.
孩子对“存钱是为了未来更重要的目标”这一观念的理解程度如何?
完全不理解
听说过,但不太明白
基本理解,能说出简单原因
理解较清楚,并能在生活中实践
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9.
孩子通常把储蓄的钱用在哪些目标上?
购买较贵的心仪玩具或用品
兴趣班、课外书等学习成长支出
给家人或朋友买礼物
应对突发需要
暂时没有明确目标
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10.
当孩子看到同学拥有某样新潮商品时,通常的反应是?
不太在意,不会特别想要
会羡慕,但能接受暂时不买
会反复要求家长购买
会想办法用自己的零花钱立刻购买
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11.
以下哪些情况最容易让孩子产生“现在就想买”的冲动?
看到同学都在买或讨论
刷到短视频、直播推荐
游戏或App弹出充值/购买提醒
心情不好时想通过买东西让自己开心
被商品包装、卡通形象或联名设计吸引
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