2015年锦江外国语小学教师培训需求调查表

      老师，您好！为了解我校教师对2014年教师培训工作的满意度和2015年教师培训需求，作好2015年教师培训工作；促进学校教师队伍的发展，促进我校教学质量的稳步提高。特制作了《2015年锦江外国语小学教师培训需求调查表》。请您根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。使我们能够直接了解到你的宝贵意见、真诚建议和真实想法。在此，衷心感谢你的支持与合作！
*1. 您的年龄
*2.  您的教龄
*3. 您认为您目前的课堂教学
*4. 您参加培训的愿望如何
*5. 您在教育教学中最需要的知识是
*6. 在“教育教学专业能力”方面，您认为自己目前较欠缺的方面是
应用现代教育信息技术教学的能力
课程资源开发能力
教学科研能力
运用现代教育教学评价能力
课堂教学过程的组织与监控能力
课堂教学活动的实施能力
教学活动的设计能力
教学反思能力
*7. 您最希望的培训专题是
当代教育理念 
有效教学
教师心理与学生心理健康教育
教育智慧
校园文化建设
案例研究
其他
*8. 您最希望教师培训的授课教师是
*9. 您认为最受欢迎的培训者特点是
*10.  阻碍您参加教师培训活动的主要困难是
学校教学及管理任务比较繁重，精力有限
培训激励机制不完善
单位不提供便利条件
培训内容和个人需求不对口
培训活动水平不尽如人意
其他
*11. 在班级管理方面，您认为需要增加哪些培训？
学生良好行为习惯、学习习惯的培养 
如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识
如何与家长密切沟通 
如何做好后进生的工作
怎样培养班干部
其他
*12. 您认为培训合适的考核方式是
出勤率
撰写论文
卷面测试
平时观察
上一节被认可的好课
综合考评
其他
*13. 您认为您所参加的教师培训存在的问题是
培训的内容不符合教师工作需要
培训师资不符合继续教育需要
培训形式不符合继续教育需要
培训手段落后
培训组织混乱
其他 
*14. 您希望参加的集中培训模式有
观摩教学（听课、观课、议课）
名师引领
专题讲座
研讨互动
实践操作
案例分析
*15. 您认为在教学过程中遇到的最大的困惑或问题是
教材解读和教学设计
教学理念和行为的转变
教学评价
学生学习兴趣的激发
课堂效率
和谐的课堂氛围和师生关系
优秀率和合格率的提高
*16.  您认为影响培训效果的主要因素是
*17. 您对学校2014年教师培训工作
*18. 2014年您印象最深的培训是那一次？培训者是谁？
*19. 请您谈谈对我校教师培训工作在培训内容、培训模式和培训机制等方面的建议。