人工智能背景下高等教育教学的赋能现状与变革困境的调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

       您好！本次问卷针对浙江省高校教师开展调研，主要了解校内AI教学配套资源、教师AI工具使用情况，分析AI对课堂教学、学生学习、教师工作产生的实际影响，收集大家在AI教学过程中遇到的各类困境，探索人机协同教学模式。问卷采用匿名形式，答案无优劣对错，调研数据仅作学术研究使用、全程保密，请依据真实教学情况如实作答，感谢您的配合！

第一部分   基本信息
*1. 您的性别是
*2. 您的年龄段是
*3. 您的职称属于
*4. 您的教龄
*5. 您所任职的高校层次在
*6. 您所教课程所属学科门类
*7. 您所任职的高校在浙江省的哪个城市
第二部分   教师对AI工具的使用情况
*8. 您使用AI工具辅助您的教学工作的频次大约为
*9. 本部分针对教师运用AI工具赋能各教学场景的程度，请根据您自身的实际情况，并对项目进行划“√”。评估程度分别为：1—无涉及；2—轻度涉及；3—一般涉及；4—重度涉及；5—完全贯彻
无涉及
完全贯彻
优化教学活动
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建设课程资源（生成图文、习题、案例等）
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共创人工智能（如研发课程智能体供学生自主学习）
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智能批改作业（利用工具生成初步建议）
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优化评价学生维度（“人工智能使用表现”纳入作业评价标准）
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学情分析与教学反思（使用工具对作业、检测和课堂表现进行聚合分析、识别共性问题）
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口头明确AI工具的使用准则与规范
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口头强调AI是辅助工具而不是替代工具
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书面明确AI工具使用规范（如《人工智能辅助作业/项目使用说明》等）
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第三部分   教学效果与学情
*10. 您的学生是否存在直接复制AI答案完成作业的现象
*11. 您发现本班学生使用AI写作业后，独立思考能力整体变化为
*12. 根据您的实际体验，AI工具在提升学生平时成绩的情况为
*13. 根据您的实际体验，AI工具在提升学生考试/考核成绩的情况为
*14. 学校是否出台关于人工智能教育教学应用规范等相关文件
*15. 相比于传统教学，AI辅助教学让您的教学压力变化是
*16. 与之前不能使用AI工具教学相比，您认为自己的教学效果整体上发生了怎么样的变化
*17. 您认为在AI时代，教师最重要的角色应该是
知识的传授者和课堂主导者
学习设计师和思维训练师
学生情感关怀者和价值观引领者
人机协同教学的组织者和引导者
学生使用AI工具的规范者和监护者
其他
*18. 当学生遇到不懂的难题时，您更希望学生首先选择
第四部分   人工智能背景下的教育变化
*19. 针对AI带来的教育变革，您认为课堂管理规则（如电子设备使用、联网权限等）应做出何种程度的调整，以避免学生在课堂活动（如课堂讨论）中过度依赖人工智能
*20. 针对AI带来的教育变革，您是否赞同核心必修课程必须采用试卷闭卷考试
*21. 针对AI带来的教育变革，您认为课程作业与考核形式应做出何种程度的调整，以避免学生过度依赖人工智能完成学习任务
*22. 您是否认同需要在某些教学环节，限制/禁止学生使用AI
*23. 在以下哪些教学环节应严禁学生使用AI工具
*24. 本部分针对教师对AI教学的态度，请根据您自身的实际情况，判断以下对于教师对AI教学模式的态度，并对项目进行划“√”。评估程度分别为：1—非常不符合；2—不符合；3—一般；4—符合；5—非常符合。
*25. 本部分针对AI赋能教学背景下教师困境感知，请根据您自身的实际情况，判断以下对于教师对AI赋能教学背景下教师困境感知，并对项目进行划“√”。评估程度分别为：1—非常不认同；2—不认同；3—一般；4—认同；5—非常认同。
*26. 您觉得您教授的学生中能合理使用AI的占比约为（1-100）%
第五部分   未来展望
*27. 您认为AI时代的教育应当更加重视学生哪些能力的培养
*28. 您希望学校在AI教育方面做出哪些改进
*29. 对AI赋能教学的未来发展前景进行评价打分（1-100）分（分数越高越支持越看好前景）