农村初中化学教学现状调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：您好！为研究新课标背景下农村初中化学教学改进路径，了解一线教学真实困境，特开展本次匿名问卷调查，请结合教学实际如实作答，感谢支持！
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1.
在日常化学教学中，您遇到的主要现实困境有哪些？
实验仪器、药品不足，分组实验难以开展
学生学情差异大，分层教学落实困难
自身信息化教学能力有待提升
缺少本土化、农村适配教学资源
“教-学-评” 一体化实施难度大
课时紧张，实践探究难以开展
其他
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2.
教学中，您开展实验教学常用方式？
传统实验室分组实验
教师课堂演示实验
利用生活素材开发低成本生活化实验
NB 化学实验室虚拟仿真实验
播放实验视频
口头讲授实验原理
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3.
您在课堂中运用 “情景导向 + 问题驱动” 教学模式的实施情况？
常态化使用，结合乡土情境设计问题链开展探究
公开课使用较多，常态课较少使用
偶尔尝试，不够系统
很少使用
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4.
您是否会结合农村本土资源（农业生产、土壤水质、生活物品等）开发教学案例？
经常开发并应用于课堂
偶尔尝试开发
有想法，但缺少时间精力
基本没有开发
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5.
在作业设计上，您落实分层作业情况？
常态化设计分层作业，包含基础、提升、实践探究类任务
偶尔分层，以书面习题为主
基本统一作业，很少分层
受条件限制，无法实现分层
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6.
您对 “教-学-评” 一体化的理解与实施情况？
理解内涵，课堂落实多元评价（课堂表现、实验、作业 + 纸笔测试）
了解理论，但日常教学很难落地
知道概念，但缺少配套评价工具
不太熟悉
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7.
您开展化学课后服务、化学兴趣小组情况？
定期开设，开展生活化实验、实践调查等活动
受条件限制，偶尔开展
很少开展
从未开展
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8.
您在信息化教学工具使用情况
NB 化学虚拟实验室
希沃系列教学软件
微课、课件资源包
很少使用信息化工具
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9.
开展农村化学教学改进研究，您认为目前最欠缺什么？
本土化低成本实验案例资源
“教-学-评” 一体化配套评价量表工具
相关教学培训指导
教研合作团队
时间、教学精力不足
硬件条件限制
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10.
课题教研、课例研讨对提升您教学研究能力帮助如何？
帮助很大，有效提升课堂实践与教研写作能力
有一定帮助
帮助较小
几乎没有帮助
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11.
您认为实施农村初中化学教学改进，哪些策略最有价值？
开发低成本生活化实验案例
推广 “情景导向 + 问题驱动” 课堂模式
完善分层教学与分层作业设计
建设 “教-学-评” 一体化评价工具
利用虚拟仿真弥补实验硬件短板
搭建教师跨校教研交流平台
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12.
您认为当前农村初中化学落实新课标核心素养最大阻碍是？
实验硬件资源不足
学生基础差异过大
教师教研能力有待提高
评价仍以纸笔考试为主
缺少适配农村学情的成套教学资源
其他
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13.
对于农村初中化学教学改进，您还有哪些建议：
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