关于小学数学课堂教学有效性的现状的问卷调查
同学们：
你们好！
这是一份有关小学数学课堂教学有效性现状的问卷调查。为了促进老师的教学，更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识，下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究，请大家务必如实填写，感谢大家的配合。
学校：_______ 年级：________
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1.
你觉得数学老师布置的作业是（）
太多
适中
太少
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2.
课堂上你数学老师提问的分布为( )
向全班每一个同学提问
只向成绩好的同学提问
只向成绩差的同学提问
向成绩好的同学提问的次数多于向成绩差的同学提问的次数
向成绩差的同学提问的次数多于向成绩好的同学提问的次数
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3.
你认为平时数学课堂教学中的师生关系主要是：（ ）
老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽。
学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽。
老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽
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4.
你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（ ）
照本宣科
生动鲜活的讲解数学知识
循序渐进的讲解
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5.
数学老师常用举例方式讲解，我们听的很明白（ ）
经常
有时是的
很少这样做
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6.
数学的课后作业对知识的掌握是否起到了作用（ ）
作用很大
作用一般
没有作用
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7.
数学课堂上通常是什么样的课堂氛围？（ ）
课堂气氛活跃
课堂气氛安静
课堂不受约束
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8.
数学老师讲课能激发我的兴趣，我很爱学（ ）
非常赞成
赞成
不赞成
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9.
你在数学课堂上每次都积极参与讨论吗?
是的
有时参与有时不参与
不参与，因为我害怕说错，他们笑话我
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10.
数学老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（ ）
是的
有时是的
很少这样做
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11.
数学老师提出问题后立即就让你来回答（没有思考的时间），这种情况常见吗？（ ）
没有过
不太常见
有时有
很常见
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12.
你怎样看待数学老师的课堂提问？（ ）
一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
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13.
你认为平时数学教师在教学手段方面：（ ）
善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。
教学手段简单，偶尔采用多媒体教学
教学手段单一、传统，无多媒体教学
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14.
描述一下你心目中的数学老师是什么样的？你希望他上课哪些地方做得更好些你才能学得更好？
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