《以趣味实验提高山区初中学生物理学习兴趣的实践研究》实施后学生调查问卷
亲爱的同学：你好！本次问卷是课题实施后专项调查，旨在了解趣味物理实验课堂开展后，同学们的物理学习兴趣、课堂体验和学习变化情况。问卷为匿名调查，答案无对错之分，数据仅用于课题研究，不影响个人成绩，请根据自己的真实感受如实填写！感谢你的真诚配合！
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1.
你的年级
八年级
九年级
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2.
你对物理这门学科的整体感受
很喜欢
一般
不太喜欢
很讨厌
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3.
你平时上物理课的听课状态是
全程认真听讲，积极思考
大部分时间认真，偶尔走神
经常走神，不太想听
完全不想听课
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4.
你觉得物理知识学习起来
很简单、很好理解
难度适中，勉强能听懂
比较难，经常听不懂
非常难，完全听不懂
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5.
在物理课堂上，老师做实验或带大家动手做小实验的次数
很多，经常做
偶尔会做
很少做
几乎从不做
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6.
看到物理趣味小实验、神奇物理现象时，你的感受是
非常好奇，很想了解原理
有点兴趣，看看就好
没什么感觉
觉得无聊
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7.
你认为物理实验能帮助你听懂课堂知识
帮助非常大
有一点帮助
帮助很小
完全没有帮助
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8.
物理课有实验活动时，你的课堂参与度会
明显更积极、更专注
稍微认真一点
和平时一样
反而不专心
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9.
你愿意主动动手参与物理课堂实验吗？
非常愿意，积极举手
老师叫我我就参与
不太想动手
完全不想参与
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10.
课后你会主动思考、探索生活中的物理现象吗？
经常会
偶尔会
很少会
从来不会
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11.
你觉得物理实验器材少、条件有限，会影响你学习物理的兴趣
影响很大
有一点影响
几乎没影响
完全没影响
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12.
你希望物理课堂多增加有趣、简单、贴近生活的小实验
非常希望
希望
无所谓
不希望
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13.
相比以前，现在有趣味实验的物理课堂，你的听课专注度
明显提高
有所提高
没有变化
反而下降
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14.
通过趣味实验学习物理，你对物理知识点的理解程度
更容易听懂、理解更透彻
稍微好一点
和以前一样
更难理解
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15.
开展趣味实验课后，你学习物理的主动性
明显变主动，愿意学
稍微主动一点
没有变化
更加不想学
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16.
你认为长期开展趣味物理实验，对你的物理学习
帮助很大，提升兴趣和成绩
有一点帮助
帮助不大
没有任何帮助
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17.
你觉得物理课堂枯燥、不想学的主要原因是
知识点太抽象、听不懂
上课只有讲课，缺少实验
题目太难，不会做题
课堂气氛单调无聊
觉得物理生活用不上
没有学习成就感
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18.
你喜欢什么样的物理趣味实验？
材料简单、生活常见材料的实验
现象神奇、视觉效果明显的实验
可以自己亲手动手操作的实验
小组合作共同完成的实验
简单安全、容易成功的小实验
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19.
你最喜欢物理课堂中的哪一类趣味小实验？
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20.
你觉得物理课堂增加趣味实验后，最大的变化是什么？
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21.
你希望物理老师以后多开展哪些有趣的物理课堂活动？
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