幼儿园表演游戏开展现状调查问卷
尊敬的老师:
您好!本问卷调查的目的在于了解您对幼儿园表演游戏的看法及幼儿园开展表演游戏的状况。本问卷无需记名,不涉及个人隐私,只为学术研究之用。您的答案也无对错之分,请您仔细阅读题目后,根据实际情况,如实填写答案。谢谢您能在百忙之中填答此问卷,对于每一份问卷,我们都会重视与珍惜,您真实的答案是我们开展科学研究的基础,衷心感谢您的合作!
填表说明: 本问卷共有21个问题,包括选择题和填空题两种题型:
选择题:除备注多选和排序外,一律为单选题,请不要多选或漏选,每题之后有若干选项,请您在认为合适的答案填写在_上;如没有符合您看法的选项,请您在一旁填上您的补充意见.
填空题:请在空白处的横线上填写答案,可能的话请给予详细的说明。
再次感谢您的合作与支持!
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1.
您的教龄( )年
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2.
您目前学历是
高中
大专
本科
硕士或硕士以上
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3.
您目前所在的班级
小班
中班
大班
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4.
您对幼儿园表演游戏的理解是
表演游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏
表演游戏是幼儿以歌曲或乐曲为线索展开的一种创造性游戏
表演游戏是指幼儿根据剧本,运用一定道具,用语言和肢体语言严格再现剧本内容的游戏
表演游戏是指幼儿以童话故事为线索,运用一定的表演技能(言语、动作、表情,创造性地扮演童话故事内容(或某一片断)的一种游戏
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5.
您在班级所开展的表演游戏的类型主要是
故事表演
歌舞表演
童话剧表演
表演区里的自主游戏
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6.
您在教学活动中开展表演游戏的次数是
每周开展
每月开展1~2次
每学期开展1~2次
几乎不再教学活动中开展
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7.
您所在幼儿园开展表演游戏的次数一般是由
园部决定
教师自己决定
教师由幼儿实际情况决定
幼儿决定
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8.
您每次组织幼儿开展表演游戏的时间(不含游戏的导入和讲评)是
20分钟以下
20分钟~40分钟
40分钟~60分钟
60分钟以上
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9.
您认为表演有对幼儿的教育价值 ( 可多选 )
培养语言能力
培养社会交往能力
培养认知能力
培养合作能力
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10.
您组织幼儿开展表演游戏时的游戏场景一般是
由教师创设
由教师和幼儿共同创设
由幼儿自主创设为主
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11.
在表演游戏中幼儿扮演角色时所需的道具主要是
由教师制作
由教师和幼儿共同制作
由幼儿自主制作为主
由幼儿和家长共同制作
以购买为主
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12.
您在开展表演游戏时游戏的主题来源于(可多选)
经典故事
主题活动的延伸
教师用书中的语言活动
幼儿喜爱的动画片
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13.
在选择表演游戏主题时您会考虑(可多选)
幼儿的年龄特点
幼儿的兴趣爱好
教育目标
文学作品的适宜性
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14.
您组织表演游戏时,多久更换一次主题
1~3周
1~3个月
3个月以上
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15.
您在教学活动中幵展表演游戏时所采用的导入方式主要有(可多选)
以故事导入
以游戏中出现的问题导入
以上次幼儿游戏的片段导入
以故事仿编导入或以新增材料导入
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16.
您在开展表演游戏时如何对幼儿进行分组与角色分配
由教师决定
由幼儿自己决定
由幼儿之间协商决定
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17.
对于介入幼儿的游戏,您常釆用的方式是(可多选)
平行介入
合作介入
指导介入
外部介入
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18.
您对幼儿表演游戏指导的内容包括(可多选)
幼儿所扮演角色的对话及出场顺序是否正确
幼儿所扮演角色的动作、表情是否到位
幼儿对所扮演角色的道具使用情况
幼儿对游戏情境的布置是否合理
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19.
在表演游戏的讲评环节,您通常是以为讲评者的方式进行
幼儿为主
教师为主
幼儿和教师共同
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20.
您对幼儿表演游戏讲评的重点是(可多选)
幼儿的游戏参与程度
幼儿的合作协调能力
幼儿的表演是否到位
幼儿个体的进步和不足
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21.
您在开展表演游戏时有何难处?
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