2026 年秋季学期初中片区教学视导暨重点教研工作调研问卷

*1. 您所在的学校属于哪个片区？

*2. 您的身份是？

*3. 学校名称：

*4. 本校是否正常开展校本教研日活动？

定期常态化开展，有完整方案、过程记录

基本开展，部分资料不够完整

偶尔开展，频次不足

暂未开展

*5. 本校依托 “十月教科研月” 开展了哪些教研实践工作？

分层主题教研活动

课堂教学实践研讨、听课评课

导学案研发与集体研讨

课例打磨、公开课展示

实验班与非实验班对比教研

暂未启动相关活动

其他

*6. “十月教科研月” 过程性资料归集情况

资料齐全：方案、签到、活动记录、照片、成果均归档留存

大部分资料齐全，少量材料有待补充

仅有部分简单记录，资料不够系统

几乎没有留存过程资料

*7. 本校校本教研活动主要存在哪些突出问题？

教研主题不够聚焦，针对性不强

教师参与积极性有待提高

教研成果难以落地到课堂教学

实验班、非实验班教研不均衡

活动时间难以保障

未发现明显问题

其他

*8. 学校是否已组织开展 2026 年中考备考复盘总结工作？

已完成系统复盘，形成总结材料

开展简单交流，未形成书面材料

计划后期开展

尚未启动

*9. 针对本次 “仙桃好课堂” 六科（数学、英语、物理、地理、信息科技、体育）优质课预赛，本校是否完成参赛意向摸排？

已完成摸排，确定本校参赛人选

已摸排意向，人选尚未最终确定

正在进行摸排工作

暂未开展摸排

*10. 本校 “仙桃好课堂” 六科意向参赛科目有哪些？

*11. 学校能否配合在 11 月 15 日前完成片区参赛选手遴选及信息报送工作？

完全可以按时完成

基本可以，需要少量协调

存在一定困难，需要片区协助

无法按时完成

*12. 学校是否建立后进生学情动态管控台账？

建立完整台账，动态更新学情

有台账，但更新不够及时

仅有简单名单，缺少学情记录

尚未建立专项台账

*13. 本校落实后进生分层帮扶主要采取哪些举措？

分层教学设计、分层作业布置

教师一对一或小组辅导

学情定期跟踪分析

家校协同沟通帮扶

激励评价，树立学习信心