《第4课 物物相连有价值》课前预习与课堂反馈问卷
欢迎参与《第4课 物物相连有价值》的课前预习与课堂反馈。请根据你的预习情况和课堂学习体验认真作答，帮助老师了解学习效果。
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1.
你所在的班级是？
初一（1）班
初一（2）班
初一（3）班
初一（4）班
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2.
你的姓名
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3.
你是否已完成本课课前预习？
已全部完成
完成了大部分
只完成了少部分
未完成
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4.
你完成了哪些课前预习任务？
回顾物联网概念及与互联网的区别，举例说明“物物相连”
列举家中或身边的物联网设备（至少2个），说出其“物物相连”之处
预习“丰富即时数据的作用”，思考“传感器像什么”
上网查阅手机中安装了哪些传感器
设想“下雨天没关窗怎么办”的初步解决方案
预习“传感器协同带来的新智能”，举例说明“1+1>2”
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5.
请用一句话写出你对“物联网”的理解。
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6.
你认为物联网中的传感器更像什么？
遍布世界各个角落的“神经触角”
储存信息的“仓库”
发出指令的“大脑”
连接设备的“电源”
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7.
你身边常见的物联网设备有哪些？
智能手表/手环
智能音箱
智能空调或热水器
智能冰箱
智能门锁
楼道感应灯
其他
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8.
冰箱存货低于某水平时自动向购物网站添加食物，主要体现了物联网的哪项价值？
丰富即时数据的作用
远程控制的优势
传感器协同带来的新智能
仅依靠人工记录
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9.
快到家时，物联手表通知空调和热水器提前开启，主要体现了物联网的哪项价值？
丰富即时数据的作用
远程控制的优势
只能手动开关设备
设备之间不能通信
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10.
设计“下雨天自动关窗”的物联窗户方案时，可能需要哪些组成部分？
能感知雨水或湿度的传感器
网络通信模块
控制窗户开关的执行装置
判断是否关窗的控制逻辑
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11.
如果只使用一种传感器来判断是否关窗，最可能出现的问题是什么？
判断更准确，不会出错
数据来源单一，可能发生误判
完全不需要网络
一定比多种传感器更智能
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12.
多种传感器协同工作有哪些优势？
数据互补，提高判断准确度
提升系统可信度
带来新的智能应用
让设备完全不需要控制逻辑
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13.
气象部门在同一城市设置数千个监测点，主要是为了什么？
获得更丰富、更及时的数据
减少设备数量
只监测一个地点即可
代替远程控制
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14.
如果将同一楼道不同楼层的楼梯灯接入网络，可能产生哪些价值？
智能化控制
楼梯灯之间协同工作
与其他智能设备联动
自动检测故障
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15.
请再举一个生活中的物联网应用例子，并简要说明它带来的便利。
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16.
你对本课“丰富即时数据的作用”这一内容的理解程度如何？
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
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17.
你对本课“远程控制的优势”这一内容的理解程度如何？
非常不满意
非常满意
1
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5
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18.
你对本课“传感器协同带来的新智能”这一内容的理解程度如何？
非常不满意
非常满意
1
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3
4
5
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19.
你认为本课学习中最难理解的内容是？
丰富即时数据的作用
远程控制的优势
传感器协同带来的新智能
物联窗户方案设计
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20.
关于物联网，你还有什么疑问或想进一步了解的内容？
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21.
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