采集式项目教学调查问卷

采集式项目教学:学生组队,围绕项目目标,自主去采集、检索、筛选、验证、整合各类信息、资料、技术方案、数据、参考代码,再加工、实现、输出成果,在这个过程中完成课程知识学习。
*1. 姓名
*2. 学号
第一部分 

了解本学期采集式项目的任务说明是否清楚、你能判断 “做到什么程度就算完成” 以及项目的难度和进度与你的能力是否匹配

*3. 项目任务说明清晰度
*4. 项目难度、进度和自身能力匹配度
*5. 补充想法(关于采集式项目的任务的说明、难度有任何想法均可填写,没有填无)
第二部分

项目推进过程中,组内分工是否合理?老师的过程指导、答疑和成果反馈是否及时到位?最希望在哪个环节获得支持?

*6. 小组分工合理性
*7. 教师指导、答疑、反馈及时性
*8. 你最希望获得支持的环节(多选)
需求分析、方案设计阶段
代码编写、技术调试阶段
文档撰写、成果汇报阶段
小组沟通、分工协调阶段
验收自查、修改优化阶段
其他
第三部分

相比大一,本学期课程进度和自主学习要求都有变化,你在时间分配和学习节奏上适应得如何?课堂互动和习题课还需要怎么调整?

*9. 对本学期学习节奏、时间分配的适应情况
*10. 课堂互动形式你更喜欢
随堂小提问、知识点抢答
小组课堂讨论、现场展示
案例拆解、代码现场演示
随堂小练习、当堂实操
目前形式就很好,不需要改动
其他
*11. 习题课你希望增加哪些内容
重难点例题讲解
常见踩坑、错题复盘
拓展实操练习
习题答疑、一对一问题交流
目前习题课安排合适
其他
*12. 其他调整建议
第四部分

做项目或完成作业时,你会在哪些环节使用 AI?最没把握的是哪条边界 —— 能不能用、要不要说明、还是算不算代写?

*13. 完成作业 / 项目时,你会在哪些环节使用 AI
查阅概念、理解知识点
构思方案、梳理思路
代码查错、调试 bug
生成参考代码、代码片段
撰写报告、文档文字
几乎不使用 AI
其他
*14. 你认为最模糊、拿不准的 AI 使用边界 (多选)
不清楚哪些场景允许使用 AI
不确定使用 AI 之后是否需要主动标注说明
分不清正常参考和 AI 代写的界限
没有模糊点,标准很清晰
其他
*15. 关于课程 AI 使用规范,你的想法或建议
第5部分

除了讲课和项目,你认为哪类辅助学习资源或课堂活动对掌握课程内容帮助最大?

*16. 对你帮助较大的辅助学习资源 / 活动(多选)
*17. 你希望新增什么类型的学习资源或活动