《孔孟之乡地域文化》课程学习情况调查问卷（期初）

亲爱的同学： 你好！本问卷旨在了解你对孔孟之乡地域文化的认知、态度及相关情况，仅用于研究与改进。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，不会影响你的成绩。请根据你的真实情况作答，感谢你的配合！

第一部分　基本信息

* 你的性别

* 你的年级

* 你的专业类别

* 你的生源地

* 此前你是否系统学习过儒家文化或地域文化相关课程（如选修相关课程、阅读相关著作等）？

* 此前你是否到访过孔孟之乡（曲阜、邹城等）？

* 你的配对编码（学号后4位＋出生月份。例如：学号后四位为0235、出生月份为3月，则填写023503）。此编码仅用于期初、期末两次问卷的匿名匹配，不涉及姓名等个人信息，请务必牢记并保证两次填写一致。

第二部分　核心评价题（每题从五个选项中选择最符合你目前真实情况的一项：完全不同意 / 比较不同意 / 一般 / 比较同意 / 完全同意）

一、文化知识认知

* CK1. 我了解孔子、孟子的主要生平事迹和历史贡献

* CK2. 我能准确理解孔孟思想的核心概念（如“仁”“礼”“性善论”“仁政”等）

* CK3. 我了解儒家思想从先秦到当代的基本发展脉络

* CK4. 我能列举济宁地区的主要文化遗存（如三孔、孟庙、尼山等）

* CK5. 我了解济宁地区儒家文化之外的重要地域文化资源（如运河文化、水浒文化、汉碑文化等）

二、文化情感认同

* CE1. 我对孔孟之乡的地域文化怀有深厚的情感

* CE2. 我对学习孔孟之乡的地域文化有浓厚的兴趣

* CE3. 我愿意主动阅读儒家文化相关的书籍或资料

* CE4. 我觉得孔孟文化与当代大学生的生活关系不大

三、文化自信

* CC1. 我坚信孔孟思想在当代社会仍具有重要的价值

* CC2. 我为中华优秀传统文化中有孔孟这样的思想瑰宝感到自豪

* CC3. 在与他人谈论中国文化时，我有信心介绍孔孟文化的精髓

* CC4. 我认为孔孟文化能够为解决当代社会问题提供智慧启示

四、文化传承责任

* CR1. 我认为当代大学生有责任传承和弘扬孔孟之乡的地域文化

* CR2. 我认为孔孟文化的传承对中华民族的复兴具有重要意义

* CR3. 作为在孔孟之乡求学的学生，我有一种文化传承的使命感

* CR4. 传承孔孟文化主要是学者和政府的事，与我这样的普通学生关系不大

五、文化实践意向

* CP1. 我会尝试将孔孟思想中的智慧运用到日常学习和生活中

* CP2. 我计划利用课余时间参观济宁地区的文化遗址（如三孔、孟庙等）

* CP3. 我愿意参加与地域文化相关的实践活动或志愿服务

* CP4. 我愿意向身边的朋友介绍孔孟之乡的文化特色

* CP5. 我今后会持续关注孔孟文化遗产的保护与传承动态

六、批判性文化思维

* CT1. 我能够辩证地分析孔孟思想中的精华与历史局限

* CT2. 我认为学习传统文化应当结合时代特征进行创造性转化和创新性发展

* CT3. 我会主动思考孔孟文化在现代社会面临的挑战与机遇

* CT4. 我能用孔孟思想中的观点分析现实生活中的问题

*1. 你去过孔孟之乡哪些地方（博物馆、景区、游乐场等等）？请谈谈你的感受，也可以针对具体地点谈谈优缺点。

问卷到此结束，感谢你的填写！