高校学风建设师生互动情况匿名调研问卷
同学您好！本次问卷为匿名学风调研，仅用于调研分析，答案无对错之分，请根据自身真实情况选择作答，感谢您的支持！
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1.
你能叫出多少位本专业专业课任课教师的名字？
全部都能叫出
大部分能叫出（一半及以上）
少数能叫出（不到一半）
几乎叫不出
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2.
你对本专业开设的课程总量是否满意？
非常满意，课程设置科学合理
比较满意，整体比较合适
不太满意，课程偏多或偏少
很不满意，课程设置不合理
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3.
你主动和专业课老师交流、联系的频率？
经常（每周至少1次）
偶尔（每月2～3次）
很少（一学期1～2次）
从不主动交流
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4.
专业课课堂上，你主动提问、回应老师互动的情况？
经常主动发言提问
老师点名后才会回应
很少参与课堂互动
基本不参与课堂互动
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5.
遇到专业学习难题时，你是否优先向专业课老师求助？
优先找专业课老师请教
优先找同学、学长学姐
优先自己上网查阅资料
暂时搁置，不主动解决
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6.
你是否会主动参与专业课老师发起的科研、学科竞赛、学术讲座等学习活动？
主动了解并报名参加
收到通知后，合适就参加
被动参加，不会主动关注
从不参加
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7.
你专业课课前预习、课后复习的习惯是？
每门课都会坚持预习和复习
难度大的课程才会预习复习
只在期末考前集中复习
基本不预习、不复习
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8.
你对待专业课作业的态度？
独立思考，认真完成
查阅资料后自主完成
参考他人内容，敷衍完成
经常不交作业
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9.
你认为以下哪些行为能够拉近师生之间的距离？
老师课后耐心解答学生疑问
老师愿意倾听学生学习、生活上的困惑
师生平等沟通，不刻板说教
老师关注学生学习状态，及时给予鼓励
组织课后研讨、实地实践等轻松的集体活动
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10.
如果可以自主选择专业课任课老师，你最看重老师的哪些方面？
讲课通俗易懂，课堂生动有趣
专业功底扎实，学术能力强
性格亲和，愿意和学生沟通
考核公平，给分合理
能为学生提供竞赛、科研、就业方面指导
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11.
哪些因素会阻碍你主动和专业课老师交流？
对老师存在距离感，比较胆怯
不知道该向老师提什么问题
担心问题简单，被老师否定
感觉老师日常工作繁忙，怕打扰
习惯找同学解决，认为没必要找老师
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12.
请简要写下你心中理想的专业课师生相处模式：
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