鄂托克前旗第一幼儿园晨谈话题广度与运用困惑调查问卷（教研前测）

尊敬的老师：您好！为更有针对性地开展“幼儿园语言活动——晨谈话题”专题教研，了解大家晨谈话题选择的广度及运用中的真实困惑，特设计本问卷。问卷匿名，结果仅用于教研改进。感谢您的支持！
*1. 1. 您目前所带的班级是？
*2. 2. 您的教龄是？
*3. 3. 您组织晨谈的频率大约是？
*4. 4. 您每次晨谈的时长通常是？
*5. 5. 您认为晨谈的主要功能有哪些？
发展语言表达能力
倾听与交流
生活经验分享
情绪情感表达
规则与习惯渗透
主题课程导入
同伴互动与归属感
观察与了解幼儿
随机教育
其他（请注明）
*6. 您常选用的晨谈话题类型有哪些？
*7. 7. 您最常使用的三类晨谈话题是？
*8. 您的晨谈话题主要来源是？
*9. 您班晨谈话题通常涉及哪些领域？
语言
社会
科学
健康
艺术
数学
其他（请注明）
*10. 您是否会根据幼儿当下的兴趣或突发事件调整晨谈话题？
*11. 11. 您认为目前班级晨谈话题的广度如何？
*12.  您班幼儿参与晨谈的总体状态是？
*13. 您通常用什么方式引出晨谈话题？
直接提问
出示图片/照片
播放视频/音频
讲述故事
游戏/猜谜
回顾前一天活动
幼儿发起
其他（请注明）
*14. 您在晨谈中常用的提问类型是？
封闭式提问（是不是、对不对）
回忆式提问
开放式提问
追问式提问
假设式提问
比较式提问
其他（请注明）
*15.  请根据您的真实感受，对以下晨谈运用中的困惑程度打分。

1＝完全不困惑，2＝不太困惑，3＝一般，4＝比较困惑，5＝非常困惑

1
5
不知道如何选择有价值的晨谈话题
1
2
3
4
5
话题来源单一，缺乏新意
1
2
3
4
5
话题与幼儿生活经验脱节
1
2
3
4
5
话题与主题活动结合生硬
1
2
3
4
5
话题广度不够，类型重复
1
2
3
4
5
不清楚不同年龄段适宜话题
1
2
3
4
5
幼儿对话题不感兴趣
1
2
3
4
5
幼儿不敢说、不愿说
1
2
3
4
5
幼儿语言能力差异大，难以兼顾
1
2
3
4
5
幼儿回答简短，难以深入
1
2
3
4
5
教师提问封闭，不会追问
1
2
3
4
5
教师回应单一，缺少提升
1
2
3
4
5
晨谈时间不够，无法充分交流
1
2
3
4
5
班级人数多，难以人人参与
1
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3
4
5
幼儿容易跑题或秩序混乱
1
2
3
4
5
晨谈内容难以链接后续课程
1
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3
4
5
缺少晨谈话题资源库
1
2
3
4
5
不会利用家长、社区、本土文化资源
1
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3
4
5
教师自身知识储备不足
1
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3
4
5
缺少观察记录与反思方法
1
2
3
4
5
*16. 16. 您在晨谈话题运用中最大的困惑是？
*17. 17. 您最希望获得哪些方面的支持？
晨谈话题资源库
优秀晨谈案例视频
不同年龄段话题清单
提问与回应策略
晨谈组织流程示范
园本教研工作坊
专家讲座
同伴经验分享
其他（请注明）
*18. 18. 您最希望通过本次教研解决的一个具体问题是什么？
*19. 19. 您是否愿意在教研中提供晨谈案例或开放晨谈活动？
*20. 20. 关于幼儿园晨谈话题，您还有其他想说的吗？