暑假行课调查问卷（1min速通版）
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为方便阅读，问卷中“标准化PPT”简称“标P”
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1.
授课学科
请选择
无数据
语文
数学
英语
物理
化学
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2.
暑假授课PPT使用情况
直接使用项目标P（修改占比<10%)
暑假前适当修改项目标P（修改10-20%左右）
做逻辑调整/删改，保留标P的少量环节（修改30-50%左右）
使用自己沉淀内容/几乎自己制作
其他情况
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3.
每天行课
结束后
是否会复盘修改授课ppt
每晚都要进行修改
分情况，问题不大暂不调整
基本不改
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4.
修改的原因集中在
需要调整内容量，做前后讲次衔接
需要修改题目，匹配本校区考情/学情
需要修改引入/例题/逻辑，讲得不通顺
其他
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5.
未修改原因主要是
用得挺好，基本不用改动
想改但没有时间
想改但没有思路，不知道怎么改
其他
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6.
作为授课老师，对后续项目提供的标P提出建议和期待
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7.
如果为暑假教材打分，你会打几分
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8.
在后续迭代中，你期待调整哪些方面？
教材与授课的匹配度
教材内容量
教材编写逻辑
教材选题的精准度
其他
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