小学六年级分数应用题解题障碍的教学对策问卷
调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
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1.
你觉得创设情境式教学对数学应用题的教授有必要吗？
没有必要
非常必要
可用可不用
一般
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2.
在解分数应用题时，你会引导学生联系生活实际问题去解答吗？
会
不会
偶尔会
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3.
你是否会在教授应用题时根据情况给学生出一些贴近生活的应用题？
很少
没有
经常
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4.
你认为学生解错分数应用题最大的原因是？
计算能力
审题不清
分数的基础知识未能掌握
思维固着
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5.
学生在解分数应用题丢分的原因有哪些？
计算错误
对题目理解不清
思维定式
分不清具体的量和分率
基础知识掌握不够
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6.
在教应用题时你通常采取什么教学方法？
谈话法
讲授法
演示法
练习法
讨论法
启发法
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7.
你认为哪种教学方法对应用题教学的效果最好？
讲授法
合作法
练习法
演示法
启发法
讨论法
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8.
下列选项中你觉得哪些对学生学习分数应用题有帮助？
鼓励学生多阅读课外书籍
启发学生练习生活实际
树立正确的“计算观”
夯实基础，多做练习
养成良好的做题习惯
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9.
对于小学分数应用题的教学你还有哪些建议？
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