《护理心理学》课前学情调查问卷

* 你的性别

男

女

* 是否参加过医院见习、参观等实践活动

从未参加

参加过短期见习/医院参观

有过较长实践体验

* 是否开始设想以后去医院实习的场景

还没有想过

偶尔想到，心里有点忐忑

经常会思考实习、上班之后的事情

* 之前学习中接触心理相关内容的情况

几乎完全没接触过

别的课上零星听过一些相关说法

平时自己看短视频、文章看过一些心理科普

系统学习过相关内容

* 下面哪些内容你听过大概说法

和患者沟通的方式

人面对压力时的反应

照顾别人时自己情绪受影响

不同病人会有不一样的情绪表现

以上都不太了解

* 自我评价，对于心理相关内容的熟悉程度

几乎不了解

听过名词，但不知道怎么用到护理上

知道一点，能够简单理解

比较熟悉，可以联系护理工作思考

* 对于未来从事护理相关工作，你的想法？

非常愿意，希望毕业后直接做临床护士

可以接受，先就业，后续看情况再调整

比较纠结，既想做护理，又担心工作辛苦压力大

不太想从事临床护理，计划转行或者考其他方向

还没有认真考虑过

* 你对护理岗位的顾虑主要来自哪些方面

工作强度大、倒夜班比较辛苦

担心和患者、家属沟通困难，发生矛盾

社会对护士的看法、职业获得感

薪资待遇、发展晋升空间

担心自身能力不足以胜任岗位

没有太多顾虑

* 如果未来从事护理工作，你更看重什么

工作稳定有保障

人际关系简单，相处氛围好

能够获得别人尊重认可

工作压力不要太大

个人成长，提升专业能力

* 最近一段时间，你经常会被哪些事情搅得心里烦

专业课学习任务重，担心考试

想到未来实习、找工作心里不安

和同学、家人相处带来烦恼

容易想太多，容易心情低落、烦躁

日常作息累，容易疲惫提不起劲

没有特别让自己困扰的事情

* 和身边同学、朋友相处时，你的内心感受

相处轻松，愿意主动与人交流

可以正常交往，但更喜欢保持一定距离

有时候会觉得人际交往很累，不想多沟通

经常会因为人际关系内耗纠结

* 面对压力烦心事时，你的状态

可以自己很快调整过来

需要找人聊聊或者做点别的事才能缓过来

会纠结很久，很难走出来

不知道怎么处理，放任不管

* 以后到临床工作，你心里比较担心哪些场景

遇到情绪激动、不好沟通的患者或家属

面对难过痛苦的病人，不知道怎么安慰

遇到矛盾冲突，不知道怎么应对

看多病痛生离死别，自己心里受影响

工作强度大，怕自己身心吃不消

知道要做心理方面护理，但不知道具体怎么做

* 遇到别人心情不好、情绪激动的时候，你常常

知道怎么安抚，能较好应对

知道要安慰，但不知道说什么合适

会不知所措，害怕说错话

尽量躲开，不想介入别人的情绪

* 在你看来，心理学知识可以用在护理哪些地方？

看懂患者的情绪，更好理解病人

和患者、家属沟通，减少矛盾

调节护士自己的情绪，缓解工作疲惫

观察患者状态，辅助病情照护

团队中和同事协作相处

感觉心理学在护理工作中用处不大

没想过这个问题

* 你觉得学习心理相关内容，对你未来护理工作最大价值是什么

学会沟通技巧，更好服务患者

学会保护自己，减少职业带来的心理消耗

丰富理论，应付考试考核

不太确定，需要课堂进一步学习

* 你理解护理心理学主要学什么

读懂病人的情绪，更好照顾病人

学会和患者、家属好好沟通

学会照顾好自己，调节自己的心情

处理工作里遇到的人际矛盾

不太清楚这门课学什么

* 你觉得这门课对对以后实习、上班有用吗？

用处不大，只为拿学分考试

一般，考试需要，现实用得少

比较有用，解决工作中的实际问题

很有用，是护士很需要的能力

* 你想学这门课主要出于哪些原因

完成课程，通过考试拿学分

为之后实习工作积累实用方法

希望学会调整自己的心情状态

对人的情绪、想法本身感兴趣

想学会开导身边情绪不好的同学朋友

* 学习这门课，你比较担心的问题

理论内容太抽象，听不太懂

课时少，内容多，记不住

课本内容离真实医院场景太远，学了不会用

需要背诵记忆的内容太多

课堂案例少，上课枯燥

* 你更喜欢哪些课堂形式

* 在只有18学时的情况下，你最希望课堂多安排哪些内容

* 你更接受什么样的课后任务

* 在学习、人际相处、未来实习就业方面，你有哪些心里的困惑、纠结？（可以不写，无强制）

* 请选择一个选项