红色文化资源在中职思政课中的开发与利用研究实施后调查问卷
亲爱的同学：您好！本问卷用于检验本课题教学实践效果。问卷匿名作答，数据仅用于课题研究分析，请根据本学期参与红色文化融入思政课堂的真实学习体验如实填写。感谢真诚配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
一年级
二年级
三年级
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3.
你的专业类别
理工技术类
商贸服务类
学前教育/艺术类
其他
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4.
经过阶段性课堂学习，你对红色文化知识的掌握程度
大幅提升
明显提升
略有提升
基本没变
有所下降
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5.
你对本地红色文化资源、本土红色故事的了解程度
非常熟悉
比较熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉
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6.
你能否理解红色精神与职业精神、工匠精神之间的联系
能深刻理解并结合专业反思
基本能够理解
略有体会但理解不深
完全不能联系
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7.
相比以往课堂，融入红色文化资源后的思政课生动性、趣味性
显著提高
有所提高
变化不大
有所降低
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8.
你对本阶段红色文化融入思政课教学的整体满意度
非常满意
比较满意
一般
不满意
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9.
本次红色文化思政教学的主要优势（可多选）
课堂更加生动有趣
知识体系更加系统完整
贴近中职学生学情，通俗易懂
能够结合专业，助力职业成长
课堂互动参与度更高
无明显优势
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10.
你在红色主题思政课堂的学习状态
积极思考、主动参与互动
认真听讲，配合课堂活动
被动听讲，参与度一般
注意力不集中，积极性低
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11.
红色文化课堂对你树立正确人生观、价值观的帮助
帮助极大
帮助较大
有一点帮助
几乎无帮助
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12.
通过学习，你在个人品格与职业素养方面的变化（可多选）
家国情怀、爱国情感增强
责任担当意识提升
吃苦耐劳、艰苦奋斗意识增强
爱岗敬业、精益求精的职业态度改善
更加自律、积极向上
无明显变化
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13.
你认为当前红色文化融入思政课堂存在的不足（可多选）
理论讲解多，实践活动少
与所学专业结合不够紧密
课堂互动形式仍较单一
内容偏多或难度不适宜
课后拓展巩固不足
没有不足
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14.
你对今后思政课开展红色文化教学的改进建议：
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15.
总体来看，你认可红色文化资源融入中职思政课的育人价值吗？
完全认可
基本认可
一般
不认可
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