Scratch图形化编程能力学情调查问卷

亲爱的同学：

你好！这是一份关于图形化编程学习和AI教师使用意愿的小问卷，目的是了解大家的学习起点和想法，帮助老师更好地设计编程课。问卷不用写名字，答案没有对错，也不会影响任何成绩。请根据你的真实情况，在合适的选项上打“√”。

如果没有特别说明，每题只选一个答案；标有“可多选”的题目可以选多个。谢谢你的配合！

一、基本信息
*1. 你的班级是？
*2. 你的性别是？
二、编程学习经历
*3. 你以前学过图形化编程吗？（如Scratch、编程猫、Mind+、Code.org等）
*4. 你学习图形化编程大约有多长时间了？
*5. 你觉得自己的图形化编程水平怎么样？
*6. 拿到一个新的编程任务时，你通常会先做什么？
*7. 请根据你的真实情况，在符合的方框里打“√”。（每行选一个）
非常不符合
非常符合
你会在老师给的作品基础上加入自己的想法和创意
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你做作品时，会先做一个简单的版本，再慢慢往上加功能
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学会了一个新积木（比如新学的广播或变量），你会主动用到其他作品里
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你会使用「碰到颜色」「碰到角色」「碰到鼠标指针」等侦测类积木
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你会使用「广播」让不同角色之间传递消息
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你能理解和使用坐标（X左右、Y上下）来控制角色的位置
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你会创建和使用变量（比如分数、生命值、倒计时）
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你能使用「重复执行」和「如果……那么……」来控制程序流程
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你能熟练使用「移动」「旋转」「滑行到」等运动类积木
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你能发现不同作品里相似的代码结构（比如两个角色的移动代码很像），还会复制来用
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课外时间（放学后、周末），你会自己打开Scratch玩
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不跟着老师课堂任务，你自己从零开始做过Scratch作品
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三、兴趣与学习动机
*8. 你想学习图形化编程的原因有哪些？（可多选）
A. 觉得做动画、游戏很有趣
B. 想做出自己的小作品
C. 喜欢电脑和科技
D. 老师或家长要求我学
E. 看到同学在学，我也想学
 F. 对以后学习或工作有帮助
*9.  请根据你的真实想法，在符合的方框里打“√”。（每行选一个）
非常不赞同
非常赞同
我觉得图形化编程很有趣
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我想用图形化编程做出自己的小游戏或动画 
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遇到编程困难时，我愿意继续尝试
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你喜欢上Scratch编程课
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遇到不会做的编程任务时，你心里很兴奋，想挑战一下
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学会编程让我觉得自己很厉害
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我希望以后能学更多编程知识
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你觉得学Scratch编程对自己有用
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四、学习困难
*10. 如果老师布置了一个以前没学过的编程作业（比如做一个复杂的游戏关卡），还没开始做，你心里通常会怎么想？

*11. 现在如果让你独立做一个完整的Scratch作品（没有老师带着），你觉得自己能做到吗？

*12. 在编程时，如果你的程序总是出错（出现红点、积木卡住、角色不动了），你会怎么想？
*13. 在学习图形化编程时，你遇到过哪些困难？（可多选）
A. 看不懂积木或指令的意思（理解概念）
B. 程序出错时找不到原因（调试程序）
C. 不知道要做什么作品，没有好点子（创意构思）
D. 做作品时总是来不及，时间不够（时间把控）
 E. 记不住操作步骤
F. 看不懂别人写的程序
G. 不敢问老师或同学
I. 我没有遇到过困难
五、对AI教师的态度和期望

说明：AI教师（智能体）是指在电脑的智能学习助手。它可以在你编程时回答问题、提示思路、帮你检查错误，但不会直接代替你完成作品。

*14. 你以前使用过AI学习工具吗？（如智能问答、AI助手、语音助手等）
*15. 你愿意在编程课上使用AI教师来帮助你学习吗？
非常不愿意
非常愿意
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*16. 如果AI教师能提供以下帮助，你最希望有哪些？（可多选，最多选3项）
*17. 你担心使用AI教师会带来什么问题？（可多选）
*18. 你希望AI教师更像下面哪个角色？（单选）
问卷结束，谢谢你的认真填写！