"红领巾护港城，三习伴成长"PBL项目家庭延伸效果调查（家长版）
尊敬的家长：您好！本学期学校开展了"红领巾护港城，三习伴成长"项目式学习活动（含运动挑战、环保行动、阅读打卡、社区服务、劳动实践等）。为了解活动对孩子习惯养成的影响，请您根据孩子在家里的真实表现填写。本问卷匿名填写，仅用于学校课题研究，请放心作答。谢谢！
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1.
孩子班级
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2.
孩子性别
男
女
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3.
孩子年级
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4.
填表人
父亲
母亲
其他
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5.
本学期孩子参加过的项目活动
运动挑战
环保行动
阅读打卡
社区服务
劳动实践
不清楚
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6.
这学期孩子主动完成作业、自己安排学习任务的积极性
明显提高
有些提高
和以前一样
反而下降
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7.
孩子自己制定学习计划或作息安排的情况
总是会
经常会
有时会
很少会
从不会
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8.
孩子课外阅读的计划性和坚持性（有书单、能读完一本书）
明显提高
有些提高
和以前一样
反而下降
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9.
孩子自己整理书包、书桌、房间的习惯
明显变好
有些变好
和以前一样
反而变差
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10.
孩子主动做家务（扫地、洗碗、倒垃圾等）的情况
经常主动做
比以前多做
和以前一样
比以前还少
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11.
通过劳动、环保类项目，孩子主动承担家庭责任的意识
明显增强
有些增强
和以前一样
没有变化
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12.
孩子每周参加体育锻炼（含上学放学步行、跳绳、球类等）的次数
每天都有
3—5次
1—2次
几乎没有
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13.
孩子坚持完成运动打卡或运动挑战任务的情况
总是能坚持
大部分能坚持
经常半途而废
几乎不完成
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14.
孩子把学校项目活动里学到的东西（如运动、劳动、阅读）带回家做的频率
经常
有时
很少
从不
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15.
与学期初相比，您认为孩子"三个习惯"整体变化是
进步很明显
有一些进步
变化不大
没有明显进步
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16.
您是否收到过学校关于PBL项目活动的通知、任务单或反馈表？
经常收到并了解内容
收到过，但了解不多
很少收到
从未收到
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17.
您对孩子参加项目活动的支持程度是
非常支持，主动配合
比较支持
一般
不太支持
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18.
您希望学校在项目活动中增加哪些内容？
更多亲子共同参与的任务
更清晰的家长指引和任务说明
更及时的反馈（照片、评价结果）
周末或假期的家庭延伸任务
成果展示或表彰活动
其他
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19.
若您希望增加的内容选择了“其他”，请说明具体内容
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20.
您对"以PBL项目活动培养孩子学习、生活、运动习惯"这种方式的总体评价是
非常认可
比较认可
一般
不太认可
不认可
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21.
请写下孩子这学期最让您惊喜的一个变化，或您对活动的一条建议
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