关于大学生对当前课程安排的看法的调查

欢迎各位参加答题，我们将会把问卷中的数据取出来分析探究并形成报告，希望各位支持。
*1. 您的性别是
*2. 您上的年级是
*3. 您所学的专业类型是
*4. 您所在的专业中，每周有多少节课？
*5. 对于您正在学习的专业，您认为每周设置大约多少节课能让学习最有成效？
*6. 您所在的专业中，专业课与通识课（如大学语文、大学英语、思政课等）的比例约为
*7. 您所在的专业中，您认为专业课程的设置合理吗？
8. 如果您认为有专业课程设置得不合理，主要体现在哪些方面？(多选）
课时太少／多
学到的知识或掌握的技能不多
偏重理论忽略实践
课程自身结构不优化使学生难以接受
课程内容难度过分高于／低于学生当前应有的知识水平
老师的授课水平不足
其他
*9. 通识课（如大学语文、大学英语、思政课等）的设置对于您个人的知识获取来说重要吗？
*10. 您所在的专业中，您认为通识课的设置合理吗？
11. 如果您认为有专业课程设置得不合理，主要体现在哪些方面？（多选）
课时太少／多
学到的知识或掌握的技能不多
偏重理论忽略实践
课程自身结构不优化使学生难以接受
课程内容难度过分高于／低于学生当前应有的知识水平
老师的授课水平不足
其他
*12. 对于选修课（包括体育课、专业选修课、公共选修课等），您较常遇到的情况是（多选）
通常都能顺利选到称心如意的课程
学校可供选择的课程种类太少
有意选修的课程与必修课在时间上有冲突
学到的知识或掌握的技能不多
老师的授课水平不足
其他
*13. 对于选修课（包括体育课、专业选修课、公共选修课等），您选课的初衷是 （多选）
对所选课程感兴趣
认为所选课程对自己以后的某方面有帮助
所选课程可获取的学分高
所选课程的考试容易通过
所选课程授课老师不太严厉，方便旷课
从众心理
其他
*14. 根据你的了解，您认为学校对与专业相关的实践或实习的结构安排是否合理？
*15. 如果您曾经参加过学校安排的与专业相关的实践或实习活动，您对这些活动的看法是 （多选）
没有参加过
对专业知识学习和专业技能的提升有比较大的帮助
对专业知识学习和专业技能提升有一些帮助
名不副实，和自身专业没有多大的关系
良莠不齐，学校对这些活动的质量没有做好把关工作
学生纯粹是为了获取学分才不得已参加
其他
16. 您对学校课程安排有什么建议？也许我们有机会为您反馈。
*17. 最后请您为这份问卷打分