人才培养实效衔接调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：你好！本问卷了解你从初中《道德与法治》到高中《思想政治》学习的真实情况——知识、学习方法和你思想上的成长变化。问卷匿名，答案无对错，数据仅用于调研，不会向学校、老师反馈你的个人作答。请放心按真实情况填写。谢谢！
第一部分 基本信息
*1. 你的年级：
*2. 你初中思政课（《道德与法治》）的主要考试方式：
*3. 初中阶段你的思政学科整体学习水平：
*4. 当前高中思想政治学科你的学习水平：
第二部分 知识衔接与理论理解落差
*5. 高中思政课堂常调用初中学过的知识点，你的应对状态是：
*6. 面对高中抽象理论（如"矛盾普遍性""价值判断与选择"），你的主要困难是：
*7. 当高中老师默认你们已掌握某初中概念（如"基本经济制度"）而略讲时，你的感受是：
*8. 你认为初高中思政教材在知识内容上的衔接程度如何？
第三部分 学习思维转型：从机械记忆到理论思辨
*9. 初中阶段，你学习思政的主要方式是：
*10. 进入高中后，面对"辨析类""论证类"试题，你的适应情况是：
*11. 高中思政课堂更强调"为什么""你怎么看"，而非"是什么"，你的课堂参与状态是：
*12. 你认为初中学习经历对高中思政思辨能力养成的帮助程度：
第四部分 核心素养跨学段延续发展
*13. 政治认同：对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，你现在相比初中：
*14. 面对社会热点话题，你独立形成价值判断的能力变化是：
*15. 法治观念：看待生活事件时，你主动思考合法性、运用法治思维的习惯：
*16. 责任担当：你关心社会公共事务、参与集体事务的意愿与行动：
*17. 总体来看，初高中思政学习对你"政治认同、法治观念、责任担当"素养的发展是：
*18. 初中思政课的价值引导、主题活动等，对你当前思想观念的影响：
第五部分 一体化育人实效与反馈
*19. 你认为初高中思政一体化教学（如内容衔接、方法过渡）对你长期思想成长的实际效果：
*20. 关于初高中思政衔接，你最希望老师做出的改变是：