《小学足球课程育人效果评估及深化策略研究》学生调查问卷

亲爱的同学：你好！这份问卷是学校课题研究使用，用来了解大家参加足球课程、足球活动的真实感受。问卷不记分数、答案没有对错，不需要写名字，请按照自己真实想法勾选作答。谢谢你的配合！填写说明：选择题请在符合你的选项打√；横线处写下你的真实想法。
*1. 你的性别
*2. 你所在年级
*3. 你参加过哪些足球相关活动？
体育课上的足球必修课
足球选项走班课
足球大课间
足球社团 / 梯队训练
足球游园、嘉年华闯关游戏
班级、年级足球班超联赛（球员）
足球赛事志愿者、啦啦队、绘画征文等文化活动
几乎没有参加过足球相关活动
*4. 你对足球运动的喜欢程度？
*5. 你参加足球课堂、足球活动的时候感受是？
觉得很快乐，很期待上足球相关课
可以和同学一起合作玩耍，很开心
练习踢球有点累，但是完成挑战会有成就感
有时候会害怕踢不好被同学笑话
输赢会让我很难过
觉得枯燥，不太想参加
*6. 你在足球课堂或者比赛中，遇到失败、丢球、输掉比赛时，你的状态？
*7. 参加足球相关学习之后，下面哪些情况符合你？
我的跑跳、身体力量变得更好
身体协调性、反应变快
我更加敢于尝试，自信心变强
懂得要遵守规则，服从裁判
学会和队友互相配合、互相鼓励
遇到困难更愿意坚持，不轻易放弃
对我的文化课学习专注力有帮助
感觉没有明显变化
*8. 你的足球课堂上经常会有哪些内容？
练习运球、颠球、射门等足球技术
足球游戏、闯关游园活动
小组对抗、小场地足球比赛
和语文、美术、数学结合的足球主题活动（画画、写足球作文、统计比赛数据）
观看足球故事、学习足球小知识
其他
*9. 你希望足球课堂多增加哪些内容？
更多足球闯关趣味游戏
更多小组小比赛
更多和同学互相传球配合练习
足球绘画、写足球小故事
学习足球小礼仪、团队小故事
减少枯燥反复技术练习
其他
*10. 学校开展“班超”足球联赛，你更愿意以什么身份参与？
上场当球员参加比赛
当裁判
做赛事志愿者，帮忙布置场地
当啦啦队为班级加油
参加足球绘画、征文、班歌创作等文化活动
不太想参与足球联赛相关活动
*11. 如果有足球跨学科活动（比如写足球小故事、统计比赛数据、画足球海报），你的态度是？
*12. 参加足球学习后，你的身体变化：跑步、耐力、身体力量有所提高
*13. 参加足球学习后，你的身体变化：身体变得更加灵活，躲闪、反应更快
*14. 足球活动中品格表现：踢球时愿意和队友互相配合，帮助同伴
*15. 足球活动中品格表现：比赛输了不埋怨队友，愿意总结不足
*16. 足球活动中品格表现：能够听从老师、裁判的判罚，遵守规则
*17. 足球活动中品格表现：遇到踢不好的动作，愿意反复练习不放弃
*18. 足球活动中品格表现：敢于主动接球、主动尝试，不怕失误
*19. 你觉得足球运动对你的课堂学习有没有影响？
*20. 你掌握哪些足球技能？
会颠球
会S形绕杆运球
会脚内侧传球
会射门
会简单小组配合
很多动作还不太熟练
*21. 在足球课上，老师一般怎样评价你的足球学习？
*22. 你希望老师怎样评价你的足球学习？
*23. 你希望学校在足球方面多提供哪些帮助？
*24. 参加足球课程和足球活动，你最大的收获是什么？
*25. 关于学校的足球课、足球活动，你有什么想对老师说的建议？