乡村小学教师人工智能应用现状与需求问卷
尊敬的老师：您好，本问卷旨在掌握乡村小学教师人工智能工具认知、使用现状、现实阻碍与发展需求，问卷匿名，请结合真实情况填写，感谢您的支持！
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1.
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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2.
您的任教科目是
语文
数学
英语
音乐美术体育
道德与法治
科学
其他
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3.
您所在学校的网络、多媒体设备满足教学需求的程度是
完全不满足
部分满足
基本满足
较好满足
完全满足
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4.
您对人工智能教学工具的了解程度是
完全不了解，从未听说
听说过，但没有使用过
了解基础功能，偶尔尝试
比较熟悉，教学中经常使用
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5.
您使用过哪些AI教育工具？（多选）
AI备课、课件生成工具
AI作业批改工具
AI学情分析工具
国家中小学智慧教育平台AI相关模块
AI课堂活动生成工具
AI资源生成（图片、视频）
均未使用过
其他
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6.
您使用AI工具的频率是
几乎不用
每月1-2次
每周1-2次
每周3次以上
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7.
您使用AI主要用于哪些教学场景？（多选）
备课写教案、教学设计
制作课件、教学素材
作业设计、批改作业
学情分析，辅助分层教学
撰写教学反思、案例
教研活动材料整理
家校沟通材料生成
几乎没有使用
其他
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8.
您使用AI工具之后，对教学实际效果的感受是
没有帮助，增加负担
有一点帮助，但不好落地
有较大帮助，减轻备课负担
帮助很大，明显优化课堂教学
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9.
在教学中运用人工智能工具，您遇到的主要困难有哪些？（多选）
技术能力不足，不会操作AI工具
工作任务重，没有时间学习与实践
网络、硬件设备条件受限
AI生成内容质量不稳定，不符合乡村学情
缺少针对性培训，缺少专家指导
学校缺少激励、考核制度支持
担心版权、学生数据安全风险
担心过度依赖AI，降低教学能力
没有阻碍，使用顺畅
其他
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10.
结合您的实际，最突出的障碍归类为
技术障碍（不会操作、设备网络）
能力障碍（AI内容适配学情难，不会甄别加工）
制度环境障碍（缺少培训、缺少学校激励、工作繁重）
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11.
您希望参加哪种形式的AI+数字素养培训？（多选）
线下集中讲座培训
线上自主学习课程
校本教研，同伴互助实操演练
名师、教研员入校课堂实操指导
案例观摩，优秀课例示范
行动研究，边做边学
其他
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12.
您最希望培训覆盖哪些内容？（多选）
AI工具基础操作入门
AI工具结合乡村学科课堂教学实操
AI生成教学资源甄别、修改优化
AI赋能备课、作业、学情分析实操案例
数字伦理、数据安全、版权风险
国家中小学智慧教育平台AI模块深度应用
校本研修模式构建方法
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13.
您希望学校提供哪些支持保障？（多选）
常态化校本研修活动
树立校内数字教学骨干，同伴帮扶
建设AI教学资源库，适配乡村学情
完善考核激励机制
设备网络硬件优化
建立城乡教共体联动教研指导
其他
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14.
结合乡村小学教学实际，谈谈您对人工智能赋能教师数字素养提升的想法、建议：
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