2026级昆明冶金职业大学冶金与矿业学院材料化冶金应用技术专业首届本科学情调查问卷

亲爱的2026级同学：你们是材料化冶金应用技术专业第一届职业本科学生。职业本科以培养高层次技术技能人才为目标，既要掌握扎实的理论基础，又要具备解决冶金、材料生产现场复杂工程技术问题的能力。本次问卷旨在摸清大家入学基础、专业认知、学习特点、实训偏好、岗位就业预期，支撑学院做好首届职业本科的教学安排、实训建设、校企合作、学业帮扶。问卷匿名，数据仅用于学情分析与教学改进，无对错之分，请结合自身真实情况填写，预计4–6分钟。说明：除标注选填外均为必填；单选、多选、量表按提示作答。
* 你的高考选科
*1. 姓名与学号
姓名
学号
* 自我化学基础评价
* 自我数学基础评价
* 是否有冶金/材料/化工/矿山相关实践经历
* 你之前是否了解职业本科和普通本科的区别
* 你报考本专业的主要原因（最多选3项）
看好冶金、新能源材料、有色金属产业链，技术岗位有需求
学校冶金类办学积淀深，实训条件、企业资源强
分数匹配，被调剂到本专业
家长、高中老师推荐，看重技术类就业
对冶金工艺、材料制备、现场生产技术感兴趣
职业本科重视技能，就业面向国企、大型工矿材料企业
其他______
* 入学前你对“材料化冶金应用技术（职业本科）”培养定位的了解程度
* 我理解职业本科“理论够用、技术过硬、聚焦工程应用”的培养定位（1非常不认同，5非常认同）
* 我愿意在大学期间同步发展专业理论+实操技术能力（1非常不认同，5非常认同）
* 我看好本专业职业本科毕业生的岗位竞争力（1非常不认同，5非常认同）
* 如果重新选择志愿，你是否还会选择本职业本科专业
* 你更适应哪一类学习方式（最多选2项）
课堂理论讲授为主，配套习题巩固
实验、实训、设备操作、现场观摩动手为主
企业真实工艺项目、小组任务式学习
线上资源预习+线下实操+工程师答疑
学科竞赛、技能比武式训练
* 你当前学习上最大的难点（最多选3项）
数理、化学基础不足，支撑专业理论吃力
不习惯从“书本理论”转向“工艺现场问题”的思维
操作动手能力弱，害怕设备、实验实操
不知道怎么把知识和工厂生产流程结合起来
自主学习规划弱，拖延较多
暂时没有明显困难
* 遇到学习难题时，优先方式
找任课老师、实训指导教师请教
和同学组队讨论、互助学习
查阅工艺手册、标准、技术视频自学
先放着，等集中辅导
放弃不深究
* 课后自主学习时间（日均，不含上课、实训）
* 你对课程考核方式的偏好（最多选2项）
笔试闭卷为主
实操考核、工艺方案设计、现场操作评分
项目报告、技术方案、图纸/数据分析成果
过程性考核（实训记录、任务工单、小组答辩）
* 你认为四年最需要掌握的核心能力（最多选3项）
冶金原理、材料化学等专业基础理论
冶金生产工艺操作、样品制备、材料检测实操技能
工艺参数调试、生产异常分析、现场问题排查能力
专业软件：流程模拟、数据分析、检测数据处理
技术文件编写：操作规程、工艺报告、技改方案
岗位安全、标准化、质量管控意识
科研创新、工艺优化、技改小项目能力
* 对于岗课赛证融合，你的想法
* 你计划在校期间考取哪类证书
材料、冶金、分析检测类职业技能等级证书
理化检验、特种设备、安全相关证书
英语、计算机通用证书
暂时没有考证规划
* 对实训、产教环节的期待
* 你认为首届职业本科教学最需要关注什么（最多选3项）
* 你是否需要基础补差辅导
* 希望学院组织哪些职业本科特色活动
* 你的四年主要目标
* 未来意向就业领域
* 你希望学院重点提供哪类发展支持（最多选3项）
* 作为材料化冶金应用技术首届职业本科生，你认为课程、实训、项目教学，最需要避免什么问题？
* 对于“职业本科要培养高层次技术技能人才”，你觉得学院在师资、实训、校企合作上可以做哪些改进？
* 在学习、技能训练、职业发展上，你当前最大的困惑是什么？