1.小学教师实施教育惩戒现状调查问卷（教师卷）
尊敬的老师： 您好，首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来填写此份问卷！为了了解小学教师实施教育惩戒的现状及存问题，我设计了这份问卷来收集资料，请您如实填写，您的信息将十分宝贵。此卷采取无记名方式，不会对您的工作和生活产生任何影响，所填资料仅供学术研究之用，再次感谢您的合作和对我们的支持！
江苏师范大学
教育科学学院（教师教育学院）
江苏师范大学
教育科学学院（教师教育学院）
*1. 您的性别是？
*2. 您的教龄是？
*3. 您所任教的年级为？
*4. 您的职务是？
*5. 您的学校区位是？
*6. 您所主要任教的科目是？
*7. 在学生犯错或违纪时，您常用的方法有:（可多选）
*8. 您通常在哪些情况下对学生实施教育惩戒？（可多选）
*9. 您实施教育惩戒的依据？（可多选）
*10. 您在实施教育惩戒时，会有哪些顾虑？（可多选）
*11. 您认为教师实施教育惩戒的目的是?（可多选）
*12. 教育惩戒是学校教育的一种手段，是必不可少的。
*13. 教育惩戒就是体罚，应该被禁止。
*14. 教育惩戒会伤害学生的自尊心，不利于学生身心发展，应该被禁止。
*15. 学生需要被夸奖鼓励，不应该受到教师的教育惩戒。
*16. 教育惩戒与赏识教育结合使用，将有效地促进学生全面发展。
*17. 您对相关法律规定很熟悉，如《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》等。
*18. 教师有权利对学生实施教育惩戒。
*19. 由班级自行商定教育惩戒规则，由班干部或班集体执行，有时告知家长或校领导处理。
*20. 教师有时实施教育惩戒不分时间、场合，也不了解事情原委。
*21. 教师有时会在自己心情不好时对学生实施教育惩戒，以发泄个人情绪。
*22. 教师在实施教育惩戒前，先了解学生行为的出发点，之后一般会找该学生谈心，以强化教育惩戒的积极作用并疏导学生的心理。