采茶戏融入音乐课堂效果调研问卷（学生版 研究后）
同学你好！本次调研旨在了解音乐课融入采茶戏后的学习体验与感受，问卷为匿名填写，所有回答仅用于教学研究，大约需要3分钟完成，感谢你的真实反馈！
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1.
你此前是否了解或接触过采茶戏相关内容？
完全没听说过
仅听说过名字，不了解具体内容
之前看过相关演出/短视频
有过专门的学习经历
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2.
你所在的年级是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
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3.
你对当前音乐课中采茶戏相关内容的整体喜欢程度是多少？（1分非常不喜欢，5分非常喜欢）
1
2
3
4
5
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4.
音乐课上的采茶戏内容学习后，你对采茶戏的兴趣有什么变化？
完全没兴趣，比之前更不想了解
没什么变化，还是不感兴趣
有一点兴趣，愿意偶尔看看相关内容
很感兴趣，希望能深入了解更多相关知识
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5.
你觉得音乐课上的采茶戏内容最吸引你的部分是？
独特的唱腔和旋律
有意思的故事内容和人物设定
有趣的采茶戏表演动作
和地方文化、生活相关的背景知识
和同学配合的互动实践环节
没有吸引我的部分
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6.
你认为音乐课融入采茶戏的内容难度如何？
非常难，完全跟不上
有点难，勉强能跟上
难度适中，刚好能学会
很简单，学起来很轻松
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7.
你在学习采茶戏的过程中遇到的最大困难是？
唱腔音调不好掌握，唱不准
动作复杂，记不住
方言台词听不懂、学不会
内容不贴近日常，没有共鸣
没有遇到困难
其他
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8.
你觉得学习采茶戏对你了解本土传统文化的帮助有多大？（1分完全没帮助，5分帮助非常大）
1
2
3
4
5
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9.
上完采茶戏相关的音乐课后，你会不会主动和身边的人分享采茶戏相关内容？
完全不会
偶尔会提一下
有合适的机会会主动分享
经常和朋友家人推荐
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10.
你希望音乐课上的采茶戏内容可以增加哪些形式？
采茶戏经典片段赏析
采茶戏学唱练习
采茶戏动作模仿、表演体验
采茶戏相关的民俗、历史故事讲解
实地观看采茶戏演出或者邀请传承人进课堂
自己改编、创作简单的采茶戏内容
其他
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11.
你是否愿意参加学校组织的采茶戏相关的课外活动（比如社团、演出、文化实践等）？
非常不愿意
不太愿意
愿意试试
非常愿意
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12.
你对当前音乐课采茶戏相关教学的整体满意度是多少？（1分非常不满意，5分非常满意）
1
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4
5
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13.
你觉得当前音乐课中采茶戏相关的内容占比怎么样？
太多了，占用了其他音乐内容的学习时间
有点多，希望减少一点
刚好合适
太少了，希望增加更多相关内容
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14.
你认为当前音乐课的采茶戏教学还有哪些可以改进的地方？
多增加趣味互动环节
降低内容难度，更贴近我们的接受程度
多结合视频、动画等多媒体形式展示
多安排实践体验的机会，不要只讲理论
内容可以更贴近现在的生活
没什么需要改进的
其他
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15.
如果后续音乐课还有采茶戏相关内容，你的态度是？
非常抵触，不想学
无所谓，按课程安排来
很期待，想学习更多内容
希望可以自己选择是否学习相关内容
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16.
关于音乐课中的采茶戏学习，你还有什么其他的感受或建议吗？
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