上海市第三轮精准委托管理项目(继光—大公)教师问卷(中期)
老师您好!本问卷旨在了解精准委托管理中期阶段委托校教师的真实感受与需要,用于改进下一阶段工作。问卷匿名,数据仅作整体统计。填写约需6—8分钟。感谢您的支持!
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1.
您的教龄:
5年以下
5—15年
16—25年
26年及以上
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2.
您本学年主要任教的学科:(跨学科任教请注明)
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3.
您在本校的工作角色:
以学科教学为主
教学兼行政(中层及以上)
以班主任工作为主
其他
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4.
总体而言,与2024年9月托管启动前相比,您在这所学校工作的整体感受:
明显更好
更好一些
基本相同
说不清
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5.
与两年前相比,教研活动与听评课的氛围:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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6.
与两年前相比,课程资源与教学资料的可得性:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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7.
与两年前相比,学生的学习状态与活动机会:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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8.
与两年前相比,您个人的专业发展机会:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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9.
与两年前相比,同事之间的交流与合作:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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10.
与两年前相比,学校干部与普通教师之间的沟通:
明显改善
略有改善
基本不变
说不清
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11.
两年里,让您印象最深、觉得最有收获的一次托管活动(或一件与托管有关的事)是:
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12.
您认为上述变化主要得益于(多选,最多选3项):
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
继光中学托管团队的驻校指导
本校领导班子的组织推进
同事之间的互助研讨
区教育局的政策与资源支持
包括您自己在内的教师们的努力
其他
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13.
过去一学年,您参加两校联合教研、听评课等托管活动的次数:
0次
1—2次
3—5次
6次及以上
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14.
继光团队的老师是否听过您的课并与您交流:
听过,反馈很有帮助
听过,反馈一般
没有
记不清
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15.
遇到教学或工作中的困难时,您通常最先找:
同组同事
教研组长
中层干部
校级领导
托管团队老师
基本自己解决
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16.
您与继光(托管)团队老师相处的感觉更接近:
像本校同事一样自然
有些距离但友好
接触很少,说不上
其他
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17.
不管是否与托管有关,这两年您本人在专业上的变化:
学到或尝试了新的做法
有一些小改变
基本沿用过去的方法
说不清
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18.
如果下学期开设“老带新”经验工作坊,如果邀请您担任一次主讲或分享嘉宾:
愿意
愿意,希望提前一段时间准备
看届时的工作安排
暂不
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19.
如果明年继续组织两校联合活动,您最希望参加:
跨校同课异构
专家进校诊断课堂
骨干教师带教结对
学生联合活动
外出考察学习
其他
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20.
如果同行问起“接受精准托管值不值”,您愿意向兄弟学校的同行推荐这种帮扶模式吗(0—10分,10分为非常愿意):
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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21.
您最希望托管项目今后增加的支持(多选,最多选3项):
22.
(选答)对托管团队或学校,您最想说的一句话:
23.
(选答)您认为目前最需要改进的一件事:
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