CBI & CLIL
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教学法特征清晰可辨:一眼能看出这是哪种教学法；核心特征贯穿全课
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活动适合高一学生:难度、话题、节奏符合高一学情
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3.
互动与课堂组织: 指令清楚，师生与生生互动有效，时间把握得当
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4.
教学语言与课件板书: 教师语言规范清晰，课件或板书服务教学
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答问回应质量: 回答有依据，能联系教材章节，能面对局限
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6.
优点一：
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7.
优点二：
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8.
一条具体建议：
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