景博小学 平行选修课《自然与我》 2019-2020年度上学期 课程与教学反馈问卷（学生篇）

亲爱的同学们，你好！ 本学期的课程结束了，非常感谢你的积极参与。熊猫老师为你们在课堂上的一点一滴成长感到开心，更为你们拥有一颗热爱大自然的童心，富有参与保护野生动物的意愿和行动感到感动和欣慰。我希望了解你在这学期学习中的真实感受和收获，为此我设计了这份小问卷，希望你可以用心地实事求是地完成它。非常感谢你哦！
请找出最符合你想法的选项，并进行打勾 （单选）：
*1. 在活动中，我能够认识到大自然里许多有趣、特别的生物。 
*2. 每当一节课结束后，我都格外期待下节课的内容
*3. 参加完活动后，我已经能够说出大部分老师所介绍的动物特征。
*4. 我喜欢熊猫老师的讲课方式。 
*5. 我了解到动物需要适当的自然环境进行生存。 
*6. 我在活动中了解了动物生存和人类的关系。  
*7. 我学会了在团队中要聆听他人和互相合作。 
*8. 我可以独立思考老师提出的问题。
*9. 我能够在课堂上积极发言，勇敢地表达自己想法。
*10. 当我和其他人的观点不一致的时候，我依然敢于表达自己。
*11. 今后我要用学到的方法去保护动物。 
*12. 今后我会对身边和动物有关的环境问题更加关注。
*13. 我愿意保护环境。
*14. 我会把这学期学习到的课程内容分享给我的家人和朋友。
*15. 我了解到垃圾的前世今生，了解到它对我们和其他生物的危害。
*16. 我明白解决垃圾问题的终极目标是：零废弃，知道它的内容和意义。
*17. 我学习和了解了解决垃圾问题的“白魔法”，知道它分为三个级别：初级、中级和高级。知道3R（Reduce，Reuse、Recycle）法则如何发挥作用。
*18. 我知道我国目前是使用四分法进行垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
*19. 我能够使用垃圾分类的方法将生活中的垃圾进行分类。
*20. 我会在日常生活中从小事做起保护环境，规范自己的行为，做到不浪费食物和水资源；不使用一次性塑料产品，选择可以回收或者可以反复使用的产品作为替代；不乱丢垃圾；在生活中爱惜物品，学着增加物品的使用寿命.......
请选出你喜欢的课程，可多选:
*21. 这学期的课程中，我最喜欢的课程模块是：
《熊猫求生计》   
《高原雪山的守护神》
《废弃物与生命》
*22. 我最喜欢的课程实践/课程拓展形式有：
破冰游戏《大侦探》
自然模拟游戏 （比如在《熊猫求生计》的课程中的室外游戏）
校内观看野生动物摄影作品，参观校内动物农场，进行《假如我是神奇动物，我希望/我需要/我想……》的主题画创作
《猫科动物大对比》思维导图
学习和模仿“猫科动物的叫声”（ 比如在《高原雪山的守护神》的课程中我们区分和模仿各种猫科动物）
观看自然和动物主题的纪录片（本学期我们观看了《影响世界的中国植物》之《竹子》）并进行讨论
校内自然观察，做自然笔记
垃圾分类的桌游
“旧物新生”旧物交换活动
*23. 我想对老师说： （可以给老师提建议哦！）
*24. 我想对大自然说：
*25. 下学期，是否愿意继续选择熊猫老师的这门课？
*26. 你打算下学期“继续选择”或者“不再选择”这门课的原因：
*27. 下个学期我想要学习和了解的野生动物有:
再次感谢你！熊猫老师祝你们在期末考试中取得好成绩，度过一个愉快的寒假，期待我们开学再见哦！
*28. 性别
*29. 姓名
*30. 班级