大同市第十一中学校备课纸（教案本）改版设计征求意见问卷

尊敬的老师：您好！为适应2022年版义务教育课程标准的新要求，配合2023年秋季起全面更新的各科新教材使用，我校拟对备课纸（教案本）进行修订。现就新版备课纸设计方案征求您的意见。本问卷采用匿名方式，约需5分钟。感谢您的参与与支持！
一、基本信息
*1. 任教科目
*2. 教龄
*3. 目前使用哪版教材
二、对新课标·新教材背景下备课新要求的理解
*4. 您认为当前备课中最需要强化的内容是？（多选，限选3项）
单元整体教学设计
核心素养目标的叙写
课标要求的具体落地
学生活动的结构化设计
教学评一致性
分层作业设计
其他：
*5. 您在日常备课时，是否会主动对照2022版课标中的“内容要求”“学业要求”？
三、对新版备课纸各项设计的评价

新教案纸由3个项目组成，为便于取用，分成两部分印刷。

第一部分由1份《学期教学进度安排》和10份《单元信息》组成，其中每份《单元信息》2页。

第二部分为课时教案，如下图所示，每份课时教案共4页。


*6. 您更喜欢教案纸的装订线位于页面的
请对照新、旧版本的备课纸样张作答。每项请就“是否能体现新课标/新教材要求”打分。
*7. 首页增设“学期教学进度安排表”——有助于落实单元整体教学规划　　
非常不符合
非常符合
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*8. .“单元信息”中列出“课标要求”（含内容要求、学业要求、素养要求）——引导教师备课前对标课标　
非常不符合
非常符合
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*9.  “单元组织方式”标注“自然单元/重组单元/专题单元”——呼应新课标提倡的大单元/跨学科整合　　
非常不符合
非常符合
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*10. “素养目标”取代原来的“三维目标”——精准对应2022版课标核心素养表述
非常不符合
非常符合
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*11. “教学环节与学生活动”与“设计意图”左右分栏——倒逼教师思考每个环节的目标指向　
非常不符合
非常符合
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*12. 保留“教材分析”“学情分析”并扩大空间——适应新教材内容变化较大的现状
非常不符合
非常符合
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*13. 增加“作业设计”板块——落实“双减”及新课标分层/实践性作业要求
非常不符合
非常符合
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*14. 保留“教学反思”板块——促进教师持续改进
非常不符合
非常符合
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*15. 您认为新版备课纸还有哪些栏目需要进一步调整？请简要说明。