高一语文语法专项练习(课本原文版):状语、补语与复句语义关系

建议时间:40分钟符号说明:[ ] 表示状语,< > 表示补语,( )表示定语。涉及篇目:《沁园春·长沙》《劝学》《师说》《赤壁赋》《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《反对党八股》《拿来主义》(均为统编版高中语文必修上册课文)
一、判断题(8题,每题1分,共8分)判断下列说法是否正确,正确打“√”,错误打“×”。
*1. 《沁园春·长沙》“[独立]寒秋,湘江北去,橘子洲头”中,“独立”作状语。( )
*2. 《劝学》“青,取之<于蓝>,而青<于蓝>”中,“于蓝”是补语,翻译时应移到动词前作状语。( )
*3. 《师说》“生<乎吾前>,其闻道也固先<乎吾>”中,“乎吾前”“乎吾”都是补语,属于状语后置现象。( )
*4. 《赤壁赋》“苏子与客泛舟游<于赤壁之下>”中,“于赤壁之下”是补语,正常语序应为“于赤壁之下游”。( )
*5. 《故都的秋》“秋天,[无论][在什么地方]的秋天,[总是]好的”中,“无论”是关联词,该句是条件复句。( )
*6. 《反对党八股》“我们有些同志欢喜写长文章,[但是]没有什么内容”中,“但是”表转折关系。( )
*7. 《拿来主义》“[没有]拿来的,人不能自成为新人”中,“没有”是状语,修饰“拿来”。( )
*8. 《荷塘月色》“塘中的月色并不均匀;[但]光与影有着和谐的旋律”中,“但”表转折关系。( )
二、选择题(10题,每题2分,共20分)
*9. 下列句中[ ]成分是状语的一项是( )
*10. 下列句中< >成分是补语的一项是( )
*11. 《劝学》“青,取之[于蓝],而青<于蓝>”中,“于蓝”的语法功能是( )
*12. 《赤壁赋》“况吾与子渔樵<于江渚之上>”的正常语序是( )
*13. 下列复句关系判断正确的一项是( )
*14. 《反对党八股》“长而空不好,短而空就好吗?”中,两个分句之间的关系是( )
*15. 《故都的秋》“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”中,“可是”表( )
*16. 《拿来主义》“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺”中,前后两部分的关系是( )
*17. 《劝学》“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”中,分句间的关系是( )
*18. 《师说》“是故圣益圣,愚益愚”中,“是故”表示( )
三、填空题(10空,每空1分,共10分)
*19. 《荷塘月色》“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”中,“微风过处”作______语,表示______。
*20. 《故都的秋》“北方的秋雨,也似乎比南方下<得奇>,下<得有味>,下<得更像样>”中,“得奇”“得有味”“得更像样”都是______语,表示______。
*21. 《沁园春·长沙》“[携来]百侣曾游”中,“携来”作状语,修饰______。
填关联词并判断复句关系:
*22. (1)《劝学》:青,取之于蓝,______青于蓝。关系:______
*23. (2)《师说》:惑______不从师,其为惑也,终不解矣。关系:______
*24. (3)《反对党八股》:长______空不好,短______空就好吗?关系:______
*25. (4)《拿来主义》:______拿来的,人不能自成为新人。关系:______
*26. (5)《故都的秋》:秋天,______在什么地方的秋天,______是好的。关系:______
*27. (6)《赤壁赋》:客喜______笑,洗盏更酌。关系:______
四、综合题(5题,共15分)
*28. 1. 划分句子成分并指出补语(3分)《劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”请用[ ]标状语、< >标补语,并说明这些“于”字短语在现代汉语中的对应位置。
*29. 2. 判断复句关系并说明依据(5分)判断下列各句的复句关系:(1)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(2)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(3)自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。(4)秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。(5)长而空不好,短而空就好吗?
*30. 3. 分析二重复句的层次和关系(2分)《劝学》:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”
*31. 4. 判断“得”后成分是不是补语,并说明类型(2分)(1)北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(2)叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
*32. 5. 用课本原文中的关联词仿写(3分)仿照《反对党八股》中“但是”表转折、《拿来主义》中“没有……不能……”表条件的句式,各写一个句子。