幼儿同伴互助现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！本次问卷旨在了解本班幼儿同伴互助行为的真实现状、存在问题与教师指导现状，为《幼儿同伴互助策略的实践研究》课题提供真实数据支撑。本问卷匿名作答、无对错之分、仅用于课题研究，请您结合幼儿日常真实表现如实填写。感谢您的配合！
*1. 您的教龄：
*2. 您所带班级：
*3. 班级幼儿主动互助意识整体情况：
*4. 幼儿同伴互助行为的主要来源：
*5. 幼儿最常见的互助行为是：
帮同伴捡物品、整理玩具
安慰情绪低落、哭闹的同伴
分享材料、工具、座位
帮助能力弱同伴完成游戏、操作任务
同伴冲突时主动劝解、谦让
几乎无互助行为
*6. 班级幼儿互助存在最突出的问题：
互助主动性差，被动等待老师安排
互助方式单一，只会帮忙拿东西，不会安慰、鼓励、合作
只愿意接受别人帮助，不愿帮助别人
存在自私、争抢、排斥同伴现象
能力差异大，强弱幼儿难以互助配合
*7. 日常教学与游戏中，您是否有意识培养幼儿互助行为：
*8. 您开展同伴互助培养的方式：
随机情景口头表扬、引导
通过绘本、故事、谈话活动专项教育
设计合作互助游戏、区域活动
建立同伴互助小组、结对帮扶
缺乏系统方法，无固定策略
*9. 您认为当前指导幼儿同伴互助最大的难点：
*10. 结合日常观察，您认为本班幼儿同伴互助薄弱的主要原因是什么？
*11. 您希望通过哪些具体策略提升幼儿的同伴互助能力？