鲁西年俗传承与群众文化普及调查问卷
尊敬的受访者：
您好！本次问卷为鲁西全域年俗传承专项调研，调研覆盖平原农耕区、黄河滩区、运河商贸片区、城乡过渡区四大民俗分区，旨在客观了解群众对本土年俗的认知、参与、传承意愿与基层文化普及工作真实需求，问卷数据仅用于学术研究与基层群众文化工作优化，实行匿名填写，信息严格保密，请根据自身真实情况作答，感谢您的配合！
基础信息模块（四大分层变量，用于交叉数据分析）
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1.
您所在民俗片区：
平原农耕区（传统村镇）
黄河滩区（东明、梁山、台前、东阿沿黄滩村 / 安置社区）
运河商贸片区（临清、东昌府、阳谷七级、阳谷张秋）
城乡过渡区（聊城、德州、菏泽城郊拆迁安置社区、乡镇混合村落）
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2.
您居住类型：
纯乡村（距离城区 10 公里以上）
乡镇驻地
城郊安置社区
城区核心商圈社区
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3.
您在当前居住地居住时长：
3 年以内
3—5 年
5—10 年
10 年以上
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4.
您的年龄段：
青少年组（6—18 岁，在校中小学生）
中青年组（19—45 岁，务工、经商、在职群体）
中老年组（46—75 岁，务农、退休本土居民）
高龄传承组（76 岁及以上，民俗长者 / 非遗传承人）
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5.
您的主要职业：
务农群体
个体商户
机关事业单位职工
在校学生
外出务工返乡人员
基层文化工作者（文化站 / 文化馆管理员）
非遗传承人
其他
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6.
请对您对「祭灶时序、腊月备年全套流程」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
1
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7.
请对您对「请家堂、送家堂完整流程与宗族寓意」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
1
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8.
请对您对「集体磕头拜年、长幼拜年礼仪规制」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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9.
请对您对「传统年食制作（花糕、年馍、八大碗、什香面）」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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10.
请对您对「本地庙会、民间社火、斗羊 / 抬阁 / 驾鼓演艺」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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11.
请对您对「平原农耕区：拦门棍、五碗四盘供品民俗内涵」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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12.
请对您对「黄河滩区：河堤散灯、河神祈福、隔年瓜藕、水患民谣」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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13.
请对您对「运河片区：商帮酬神、商号小年封账、会馆年礼」的熟悉程度打分，1=完全不了解，2=略知一点，3=基本了解，4=比较熟悉，5=非常熟悉
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14.
对于本地年俗，您的认知状态：
仅听过名称，不清楚流程与寓意
见过完整仪式，但不懂背后文化内涵
能完整复述操作流程，知晓基础寓意
熟悉历史渊源，可完整向他人讲解
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15.
您主要通过哪些渠道了解鲁西年俗（可多选）：
长辈口头讲述、春节现场观摩
校园乡土课程、课本读物
文化馆 / 文化站线下宣讲、民俗活动
短视频、直播、线上图文
庙会、古镇文旅体验
几乎没有渠道了解
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16.
每年春节您参与本土传统年俗的整体情况：
全年完整参与腊月至正月全套本土年俗仪式
仅参与除夕、初一祭祖拜年等核心仪式（部分参与）
不亲手操作，仅旁观村落 / 社区公共民俗活动
全年完全不参与任何传统年俗活动
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17.
家庭私人仪式（请家堂、祭祖、蒸年食、家庭拜年）：
每年全程参与
返乡偶尔参与
极少参与
从不参与
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18.
村落 / 社区公共集体活动（社火、庙会、集体祈福、跨村展演）：
主动组织 / 参演
到场观看
路过简单围观
从不参加
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19.
新式数字化年俗（线上拜年、电子红包、短视频看民俗、网红年货采购）：
每年主要依靠线上形式过年
线上线下结合
很少使用
完全不用
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20.
您很少参与传统年俗的主要原因：
常年外出务工，春节返乡时间短
楼房居住、无地窖 / 大院等仪式空间
仪式流程繁琐，耗费大量时间
身边同龄人都不参与，缺少氛围
不了解习俗寓意，没有参与兴趣
基层很少组织本地民俗活动
搬迁安置，原生滩区 / 乡村习俗失去生存环境
其他
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21.
请对您「主动向子女、晚辈讲解、传授本地传统年俗礼仪」的意愿打分，1=完全不愿意，2=不太愿意，3=中立，4=比较愿意，5=强烈愿意
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22.
请对您「自愿报名参加乡镇 / 村居民俗传习班、公益课堂」的意愿打分，1=完全不愿意，2=不太愿意，3=中立，4=比较愿意，5=强烈愿意
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23.
请对您「志愿参与庙会、社火、河滩祈福等民俗活动筹备」的意愿打分，1=完全不愿意，2=不太愿意，3=中立，4=比较愿意，5=强烈愿意
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24.
请对您「拍摄短视频、文字记录本土年俗，线上分享传播」的意愿打分，1=完全不愿意，2=不太愿意，3=中立，4=比较愿意，5=强烈愿意
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25.
请对您「学习本地特色年食、民间演艺、祭祀相关手工技艺」的意愿打分，1=完全不愿意，2=不太愿意，3=中立，4=比较愿意，5=强烈愿意
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26.
若您传承意愿偏低，核心阻碍是（可多选）：
常年在外，缺少时间实践与传授
传统习俗繁琐，不适合现代生活
自身对年俗内涵不了解，无法讲解
学校没有配套乡土民俗教育
社区 / 村镇没有常态化传习活动
认为传统年俗过时，没必要传承
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27.
您对本地片区年俗的自豪感打分（1—5 分，1 分毫无自豪感，5 分非常自豪）：
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28.
您是否认为鲁西四大片区年俗存在明显差异化、独特文化价值：
差异很大，是本地独有珍贵文化符号
略有区别，但差别不大
各地过年习俗基本一样，无特殊价值
不清楚
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29.
对于外来网红新年俗（商业灯会、网红年货、线上云过年），您的态度：
更喜欢本土传统年俗，不热衷网红新式年俗
新旧习俗都愿意体验，两者可以共存
更偏爱便捷、热闹的网红新式年俗，传统仪式可简化
完全排斥传统年俗，只接受新式过年方式
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30.
您是否支持基层常态化开展本土年俗保护、复原、普及活动：
全力支持，愿意主动参与配合
支持，但仅旁观不参与
中立，无所谓
不支持，觉得浪费人力财力
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31.
近三年您是否参加过乡镇 / 村居组织的年俗普及活动？
每年多次参与
偶尔参加 1—2 次
听说过但从未参加
完全没有见过相关活动
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32.
您对本地基层年俗普及活动整体满意度（1—5 分，1 分非常不满意，5 分非常满意）：
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33.
当前基层开展的年俗活动主要存在哪些问题（可多选）：
所有村镇活动千篇一律，没有贴合本地特色年俗（一刀切）
只搞大型灯光、文艺汇演，缺少宗族 / 滩区 / 商俗专属讲解
活动时间集中工作日，学生、务工人群无法到场
场地集中乡镇驻地，偏远村落、安置社区参与距离远
仅面向老年人，缺少青少年轻量化手工、研学体验
线上短视频、数字科普内容少，本土数字化普及薄弱
活动只有观看，缺少动手体验、互动实践环节
活动结束无反馈渠道，群众需求无人收集
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34.
您最希望基层文化站开展哪些本土年俗普及活动：
家堂文化、宗族拜年礼仪专题公益讲解
滩区河堤散灯、水患民谣故事会、祈福小型体验
运河商帮祭祀、老字号小年封账文化研学
简化版年食 DIY（花糕、八大碗、面灯手工制作）
青少年年俗绘本、手绘、短视频创作课堂
线上云端年俗课程、片区云打卡直播
民间抬阁、驾鼓、秧歌乡土演艺传习体验
新旧年俗对比小型社区微型分享会
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35.
您是否通过短视频、线上展馆了解本地年俗？
经常刷到本土年俗内容
偶尔能看到少量内容
几乎搜不到本地特色年俗素材
不会使用线上渠道
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36.
您希望村居文化阵地增设哪些年俗配套空间 / 设备：
本土年俗实物、族谱、老照片专属展厅
民俗手工 DIY 工坊
短视频拍摄、直播数字化体验设备
小型民间演艺排练室
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37.
若参与民俗志愿活动、传习课堂，您更愿意接受哪种激励（可多选）：
本土特色文创、年食纪念品
年度民俗传承荣誉表彰
学生德育实践学分、校园奖励
志愿时长、劳务补助
商户门店宣传曝光（针对个体商户）
基础生活用品
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38.
您认为本地鲁西年俗近些年最大的变化是什么？哪些习俗正在慢慢消失？
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39.
您觉得政府、文化馆、村委会可以采取哪些措施更好保护、传承本土年俗？
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40.
其他关于鲁西年俗传承、基层文化普及的意见与建议：
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