情境教学视角下小学语文古诗词课堂教学策略研究

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
*1. 你的年纪
*2. 你的性别
*3. 你平时的语文成绩大致在
*4. 你喜欢上古诗词课吗？
*5. 你喜欢古诗词的主要原因是（可多选）
读起来朗朗上口 
意境优美，有画面感
故事有趣，有历史背景
老师讲得生动有趣
 能积累好词好句 
其他
*6. 你觉得学习古诗词最困难的地方是（可多选）
 背诵容易忘
意思难懂
字词生僻
体会不到诗人的情感 
其他
*7. 你平时会主动读课本以外的古诗词吗？
*8. 你的老师在教古诗词时，会创设情境吗（比如放音乐、展示图片视频、让你们表演等）？
*9. 老师最常用的情境创设方式是（可多选）
展示图片或视频
播放音乐
让同学角色扮演
讲历史故事
联系生活实际
用语言描述画面
其他
*10. 你最喜欢老师用哪种方式创设情境？（可多选）
展示图片或视频
播放音乐
让同学扮演
讲历史故事
联系生活实际
用语言描述画面
其他
*11. 老师创设的情境能帮助你理解古诗词的意思和情感吗？
*12. 在老师创设的情境中，你通常的感受是
*13. 你希望老师在古诗词课上多创设什么样的情境？
*14. 学了古诗词后，你能想象出诗里描写的画面吗？
*15. 你能体会到诗人在诗词中表达的情感吗？
*16. 你觉得古诗词课上的情境体验，对你背诵古诗词有帮助吗？