福州市廨院小学教师校本培训训前调查问卷
尊敬的各位老师：为精准对接教师专业发展需求，优化本年度校本培训课程内容、培训形式与授课安排，提高培训针对性、实效性，特开展本次训前调研。问卷匿名填写、仅作培训研究使用，请根据自身真实情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄
3年及以下
4—10年
11—20年
20年以上
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2.
您的职称
未定级
初级
中级
高级及以上
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3.
您所任教学段
低段（1—2年级）
中段（3—4年级）
高段（5—6年级）
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4.
您目前最迫切的专业发展需求是
课堂教学能力提升
教学设计与作业设计能力
教研课题、论文撰写
班级管理与学生心理辅导
信息化教学与课件制作
师德师风与职业素养
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5.
您最希望校本培训重点开展的内容（可多选）
新课标解读与课堂落地
优质课例观摩与磨课指导
单元整体教学设计
分层教学、作业优化设计
学情分析与学困生辅导
心理健康教育与师生沟通
公文撰写、教学常规规范
教育科研、课题与论文写作
信息化教学、AI 教学工具应用
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6.
您认为当前学校培训内容最需要改进的是
内容偏理论，实用性不强
内容与课堂教学脱节
内容重复、缺乏新意
内容难度偏高，不易落地
内容贴合需求，无需调整
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7.
您最喜欢的校本培训形式
专家专题讲座
教师公开课 + 评课研讨
分组磨课、集体备课实操
案例分析、问题研讨
线上微课、自主学习
外出观摩交流学习
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8.
您认为培训最有效的组织形式是
集中统一培训
分学科分层培训
青年教师专项培训
师徒结对、一对一指导
碎片化自主研修
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9.
您更偏好的授课师资类型
校外知名教育专家
市区学科教研员
校内骨干、优秀教师
一线名师实战分享
科研、信息化专项导师
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10.
您最希望专家授课的风格是
理论系统、体系完整
案例丰富、接地气
实操性强、可直接落地课堂
问题导向、针对性答疑
轻松互动、研讨氛围强
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11.
您认为专家培训最需要优化的地方
减少纯理论讲授
增加课堂实操示范
增加现场答疑互动
结合本校学情定制内容
缩短时长、精简干货
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12.
您认为校本培训最佳开展频次
每月1次
每两周1次
每周一次微培训
集中分段培训
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13.
单次培训最佳时长
40—60分钟
1—1.5小时
半天集中培训
灵活碎片化学习
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14.
您对学校今后的校本培训工作，有哪些宝贵意见和改进建议？
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