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小学生心理健康知识《二》测试卷
本试卷共100道单项选择题，分为基础难度（1-38题）、进阶难度（39-68题）和拔高难度（69-100题）三个部分。请仔细阅读每道题目，根据心理健康知识选出最恰当的答案。祝您考试顺利！
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1.
能够喜欢自己、接纳自己的优点和小不足，这种健康心理状态是？
自大
自信
自卑
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2.
总是觉得自己不如别人、不敢展示自己，属于？
自信
自强
自卑
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3.
只看到自己的优点，看不起身边的同学，属于？
自负
谦虚
内向
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4.
面对自己的缺点，最正确的态度是？
掩盖逃避
努力改正提升
无所谓
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5.
上课专注、按时作业、主动阅读，属于？
被迫学习
偶尔行为
良好学习心理习惯
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6.
遇到不会的学习问题，最健康的做法是？
主动请教、积极解决
直接放弃
抄袭应付
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7.
学习累了适当休息，主要是为了？
偷懒玩耍
恢复注意力，提高效率
拖延时间
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8.
课前预习、课后复习，有助于我们？
巩固知识、减少遗忘
增加学习负担
显得很努力
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9.
写作业拖延磨蹭，最容易造成？
学习更轻松
思维变快
心态慌乱、任务堆积
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10.
开心、愉悦、满足，这类让人舒适的情绪属于？
积极情绪
消极情绪
特殊情绪
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11.
难过、生气、紧张，这类让人不舒服的情绪属于？
坏情绪（必须杜绝）
正常消极情绪
心理疾病
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12.
生气冲动时，最科学的调节方式是？
暂停行动、深呼吸冷静
发泄发脾气
压抑憋住
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13.
心里委屈难受时，最好的调节方式是？
闷在心里不说
合理倾诉、释放情绪
乱发脾气
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14.
和同学友好相处最核心的心态是？
争强好胜
自私利己
尊重与谦让
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15.
得到他人帮助后，懂得感恩道谢，有利于？
维持良好同伴关系
显得客套
让别人有压力
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16.
和同学产生误会，最正确的处理方式是？
冷战不理
主动沟通解释
互相指责
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17.
给同学起难听外号、嘲笑他人，属于？
正常玩笑
性格幽默
不尊重他人的交往行为
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18.
想要加入同伴的游戏或活动，应该？
礼貌询问、征得同意
直接闯入
哭闹强求
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19.
考试失利、比赛失败后，健康的心态是？
自我否定、放弃努力
接纳结果、总结经验
怨恨他人
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20.
遇到一点困难就退缩放弃，说明需要提升？
智商
学习能力
抗挫折能力
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21.
一次失败能否定义一个人的全部能力？
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22.
人的生命最显著的特点是？
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23.
花草、小动物都有生命，我们应当？
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24.
不攀爬危险区域、不做危险动作，是？
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25.
敢于展示自己优点、正视自己不足，是健康的？
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26.
学习的主要意义是？
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27.
适度紧张可以帮助我们？
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28.
和朋友发生矛盾后，最成熟的做法是？
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29.
真诚赞美同学的优点，可以？
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30.
面对别人的批评，正确心态是？
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31.
坚持每天小进步，是培养什么能力的过程？
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32.
小学生在陌生场合害羞拘谨，属于？
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33.
遇到心理烦恼无法排解时，应该？
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34.
看到同学优秀，心生羡慕并努力追赶，是？
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35.
与人相处懂得换位思考，能有效减少？
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36.
失败后坚持尝试、不轻易放弃，属于？
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37.
遇到突发小事不慌乱，体现良好的？
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38.
敬畏生命、热爱生活，是小学生心理健康的基础。
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39.
既不高估自己、也不否定自己，客观看待自己，属于？
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40.
面对他人善意的建议，心理健康的学生会？
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41.
自我成长最稳定的动力来源于？
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42.
盲目模仿他人、没有自己的想法，是缺乏？
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43.
提升课堂专注力最适合小学生的方法是？
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44.
出现偏科现象，最科学的应对是？
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45.
整理错题、复盘失误，主要是为了培养？
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46.
学习拖延的主要心理原因是？
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47.
长期压抑负面情绪，最容易导致？
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48.
下列属于小学生健康情绪宣泄方式的是？
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49.
看到同伴优秀，不嫉妒、肯努力，属于？
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50.
情绪管理的基础步骤是？
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51.
长久友谊最关键的核心心理因素是？
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52.
化解同伴误会最有效的心理技巧是？
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53.
和同学意见不一致时，健康的态度是？
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54.
背后议论、造谣同学，最容易破坏？
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55.
认真倾听他人表达，是人际交往中重要的？
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56.
适度挫折对小学生心理发展的作用是？
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57.
小学生抗挫折能力是指？
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58.
遇到心理困惑主动求助师长，属于？
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59.
反复战胜小困难，可以持续提升个人的？
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60.
基础生命教育的核心是？
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61.
一点小事就崩溃哭闹，说明？
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62.
良性学习竞争的意义是？
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63.
劳逸结合的学习模式，能有效改善？
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64.
过度在意他人评价，容易引发小学生？
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65.
小组合作推卸责任，会降低个人的？
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66.
被老师批评后，正确的心理调节是？
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67.
换位思考可以有效培养小学生的？
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68.
习惯性讨好他人、不敢拒绝，容易造成？
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69.
善意提醒朋友的错误，是真诚交友的表现。
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70.
内在自我价值感的核心决定因素是？
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71.
过度完美主义的深层心理危害是？
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72.
习得性无助的形成核心过程是？
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73.
生命教育最高层次的育人目标是？
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74.
内心萌生消极偏激、极端想法时，最致命的行为是？
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75.
校园心理危机干预核心原则是？
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76.
面对他人的嫉妒与恶意，最高阶处世心态是？
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77.
人际冲突中成熟的价值排序是？
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78.
玻璃心、过度敏感的心理本质是？
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79.
自律的心理学本质是？
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80.
面对外界褒贬不一的评价，心理成熟者会？
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81.
团队合作中最高阶的心理成熟表现是？
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82.
长期精神内耗最深层的伤害是？
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83.
异性同学健康交往的底层核心准则是？
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84.
从根源提升自身抗挫力的核心途径是？
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85.
小学自我意识飞速发展的核心表现是？
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86.
考前适度焦虑的正向心理价值是？
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87.
遭遇同伴孤立、隐性排挤，最不可取的行为心理是？
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88.
真挚健康友谊不可突破的心理底线是？
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89.
人际交往设立心理边界的终极意义是？
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90.
青少年心理健康成长的核心底色是？
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91.
看待人生低谷、阶段性失意的辩证长远认知是？
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92.
外界他人评价对自我价值的真实影响是？
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93.
团队包容他人差异的深层格局意义是？
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94.
彻底摆脱情绪内耗的核心解法是？
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95.
化解自我内耗的核心思维转变是？
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96.
心理韧性强的学生共有的核心特质是？
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97.
少年阶段健全人格培养的重中之重是？
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98.
科学疏导情绪的核心内涵是？
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99.
人际矛盾中主动放下执念、选择释怀，本质是？
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100.
中小学阶段心理健康的终身长远意义是？
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