初中生积极心理品质培养调查问卷
亲爱的同学:您好!本次问卷为心理健康现状调查,匿名填写,仅用于教育研究。请根据你的真实情况如实作答,感谢认真配合!
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
初一
初二
初三
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3.
你的居住情况
父母同住
单亲居住
祖辈同住
其他
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4.
我对自己的学习能力有信心
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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5.
我敢主动举手发言、表达自己观点,愿意和老师交流想法
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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6.
遇到困难我不会轻易否定自己,愿意主动向老师或同学求助
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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7.
我大部分时间心情轻松、积极开朗,能友好地与身边人相处
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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8.
不开心的事情我能很快调整过来,不会迁怒父母、老师或同学
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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9.
我相信坏事都会慢慢变好,愿意接纳父母、老师给出的善意建议
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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10.
考试失败后我依然愿意继续努力,主动听取老师的分析与指导
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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11.
压力大时我也能坚持完成任务,遇到困扰愿意和父母倾诉
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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12.
遇到挫折我不会轻易摆烂、放弃,能够理性看待老师的批评
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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13.
我能自觉完成作业,不用家长督促,体谅父母为我的付出
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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14.
我能控制玩手机、刷视频的时间,不因使用手机和父母发生冲突
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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15.
我能自觉遵守校规班纪,尊重老师,礼貌对待每一位同学
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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16.
我懂得感恩父母和老师的付出,会用行动表达感谢
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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17.
我愿意主动帮助同学,和同学互帮互助、共同进步
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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18.
我待人温和,不随便发脾气,和同学、父母沟通时保持耐心
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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19.
小组活动我愿意积极配合团队,尊重小组内同学的想法
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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20.
我能耐心听取别人的意见,认真倾听老师、父母和同学的建议
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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21.
我能包容同学的缺点和不同想法,与同学和睦相处
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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22.
我会主动给自己定学习目标,愿意把目标和父母、老师交流
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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23.
我愿意改正自己的坏习惯、不断进步,虚心接受他人善意提醒
完全符合
比较符合
偶尔符合
完全不符合
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24.
当你心情不好时,你通常会?
主动调节心态,必要时找父母、老师或同学倾诉
慢慢消化,过一会就好,不会迁怒身边人
憋在心里很久,不愿和家人、老师沟通
乱发脾气,和父母、同学发生争执
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25.
面对学习压力,你的状态是?
积极克服压力,主动向老师、父母寻求支持
正常接受、偶尔疲惫,愿意和家人简单聊聊
经常焦虑烦躁,不愿和父母、老师沟通学习情况
完全不想学、逃避学习,抵触父母与老师的劝导
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26.
在班级集体中,你属于?
主动参与、乐于合作,愿意和同学互帮互助
正常参与、不主动,能和同学友好相处
喜欢独处、不爱参与集体活动,很少主动结交同学
抵触集体活动,容易和同学产生矛盾
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27.
好朋友因为误会和你发生争吵,不愿意听你的解释,你会?
冷静下来,等待合适时机沟通化解矛盾,维护同学情谊
心里难过,但先尊重对方,过几天再尝试沟通
十分委屈,长时间不与对方说话,疏远同学
当场争执,说出伤人的话,不再和对方做朋友
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28.
你报名参加学科竞赛,初赛就被淘汰了,你会?
总结经验,主动请教老师,把这次当作锻炼,继续提升自己
有点失落,但很快投入日常学习,愿意听听父母的安慰
觉得自己很差,害怕老师评价,不敢再参加比赛
认为比赛不公平,不愿听从老师建议,不再愿意尝试竞赛
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29.
父母对你提出较高的学习要求,经常督促你学习,你会?
理解父母的关心,合理沟通,一起商量适合自己的学习计划
能接受,但偶尔会觉得有压力,偶尔和父母倾诉感受
感到压抑,经常与父母顶嘴,不愿意听父母的劝告
反感抵触,故意不认真学习,拒绝和父母交流学习
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30.
看到同学不小心摔倒受伤,你会?
主动上前帮忙,及时报告老师,关心同学的状况
告诉附近的同学,一起关心受伤的同学
简单看一眼,继续做自己的事,不主动伸出援手
觉得与自己无关,直接走开
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31.
课堂上老师提出难题,你心里有答案但不确定是否正确,你会?
鼓起勇气举手,大胆说出想法,接受老师点评
先思考,等别人回答后再对比,课后可以询问老师
害怕答错,担心被老师、同学笑话,选择不发言
担心被嘲笑,完全不去思考,回避老师的提问
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32.
同学取得优异成绩,你会?
真心祝贺对方,主动请教学习方法,和同学共同进步
认可对方的努力,做好自己,保持正常同学交往
心里感到不平衡,不愿搭理这位同学
嫉妒对方,私下贬低同学,破坏同学关系
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33.
在和父母、老师、同学相处的过程中,你认为学校可以开展哪些活动,帮助同学们培养积极的心理品质?
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