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初中心理健康教育

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2.进入中学以后，个别同学对学习逐渐失去了兴趣，甚至开始厌学、拒学，比较恰当的做法是（）

A.向心理健康老师求助，查找原因，接受必要的心理辅导。

B.听天由命，能学多少算多少，学不进去就不学。

C.不再投入时间和精力在学习上，只做自己感兴趣的事情。

D.知道学习很重要，强迫自己学。

3.小明想更好地认识自我，他用了以下方法，其中不合理的一项是（）

A.尽可能多地找出自己的优点和长处，同时发现自己存在的不足。

B.通过同学和父母对自己优、缺点的评述来认识自我。

C.比较自己在不同时期的变化。

D.特别关注网上对心理异常现象的描述，经常在网上做心理测试。

4.胜男是一名女生，性格外向，不太注意小节，同学们经常笑话她是个女汉子，但她说：“女汉子也是女生，不管我的性格怎样，我永远都是个女孩。”胜男对于自己的性别已经达成了（）。

A．性别形成

B．性别强化

C．性别认同

D．性别理解

9.下列异性交往的情境中，言行不恰当的是（）

①男生扯女生辫子、言语挑逗。

②将摔倒的异性同学扶到医务室。

③与异性同学勾肩搭背。

④父母不在家，单独邀请异性同学到家里做客。

A．②③④

B．①②③④

C．①②④

D．①③④

1.进入初中后，晓云总觉得自己胖，为此，她十分苦恼，可以采取的恰当的做法是（）

A.坚持节食减肥，尽可能少吃，绝不变胖。

B.建立“青春期体重适当增加是正常的生理变化”这一合理观念，在均衡摄入营养的同时适当运动。

C.绝不露出额头，用厚厚的刘海遮住青春痘。

D.尽可能少出门，免得引来他人的嘲笑。