超然中学2019年春考部教学大比武

学生课堂状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习专注，主动参与，独立思考，具有良好的学习氛围；小组讨论要组织有序，讨论热烈，同伴协作、帮扶到位，能按时完成小组分配的学习任务

学生当堂落实：学生课堂“手中有笔，笔下有纸”，能总结提炼学习所得，自觉做好课堂笔记；学生能当堂落实问题，学生参与度不低于85%，学生自主学习时间不低于20分钟

教师课堂整理提升:注重情境创设、兴趣激发，问题解决及活动的完成环环紧扣，各个环节的意图为了达成学习目标。及时整理提炼学生生成的问题；适时、适度指导学生的学习活动，矫正纠错、提炼总结，体现智慧型指导

教学规范：具有良好的教姿教态，教学语言规范，板书规范工整，备课充分，能管控课堂，每课有反思，知识储备足；能亲近学生，关爱、尊重学生，满足不同层次学生的学习需求；有一定的教学智慧　

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