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2022年前滩小一班冯甘霖老师问卷

期待您的参与！现在我们就马上开始吧！
疫情居家期间教师除了组织“欢乐时光”活动以外，还能采取其他形式经常与家长沟通互动。
每周2—3次以电话或微信形式了解幼儿情况，积极回应家长的需求并给予指导。
每周1次主动了解幼儿情况和在家的表现，与家长就家庭教育问题进行交流。
偶尔在网上与家长就幼儿居家情况及教育问题进行简单沟通。
不主动沟通。
孩子因病或有事未回园时，教师会主动来电关心。
主动关心问询
等到家长请假时问询事由
仅做到知晓孩子是否来园，不进一步关心具体情况
从不关心
您的孩子喜欢教师，常称赞教师，爱上幼儿园。
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
3. 教师对孩子的关注程度。
注重观察，能及时发现和赏识每个孩子的点滴进步。
比较关注孩子日常表现，了解孩子在园的细节情况。
能基本了解孩子在园生活学习的大致情况
不太关注孩子的成长和表现
在老师的教育过程中，孩子的成长与进步明显（可多选）。
孩子的观察、探索能力提高。
孩子的受挫能力提高。
孩子的学习兴趣增强。
孩子的生活自理能力增强。
养成良好的行为习惯。
孩子的语言智力发展情况好。
孩子养成懂礼貌、乐于助人等美德。
孩子成长和进步不明显
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