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从科技量值评价到课题申报
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从科技量值评价到课题申报
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教学态度1:备课认真,准备充分。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
教学方法2:阐述准确。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
教学方法4:因材施教,激发学员临床思维。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
意见和建议:
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授课老师:
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