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2021《临床护理教学质量评价及教学管理新进展》培训测试
您好,感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷!
临床教学基础教学中阶段目标教学不包括以下哪几个阶段(最高分值:5分)
基础护理阶段
专科护理阶段
整体护理阶段
个体护理阶段
护理OSCE常用考核项目一般不包括什么?
病史询问
体格检查
医护配合
医患关系
姓名
    ____________
案例教学法病例收集原则错误的是
复杂病例的护理
危重病例的监护
常见病病例的护理
误诊误治病例的护理
PBL教学查房方法一般不包括什么?
学生带着问题去看书、查阅资料、思考
发言内容分配到个人,每人只负责一部分
查房前老师选择好病例,设置好讨论题目
最后由老师总结点评

2021《临床护理教学质量评价及教学管理新进展》培训测试

您好,感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷!
临床教学基础教学中阶段目标教学不包括以下哪几个阶段(最高分值:5分)
基础护理阶段
专科护理阶段
整体护理阶段
个体护理阶段
护理OSCE常用考核项目一般不包括什么?
病史询问
体格检查
医护配合
医患关系
姓名
    ____________
案例教学法病例收集原则错误的是
复杂病例的护理
危重病例的监护
常见病病例的护理
误诊误治病例的护理
PBL教学查房方法一般不包括什么?
学生带着问题去看书、查阅资料、思考
发言内容分配到个人,每人只负责一部分
查房前老师选择好病例,设置好讨论题目
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