本页仅为文字内容,不可回答。

2021年11月26日酒水培训批次

期待您的参与!现在我们就马上开始吧!
《企业概况》评教—讲师:张旭
【讲师形象 】台风稳健,善用肢体语言【4-5分】台风一般,举止自然【2-3分】台风差,举止不够大方自然,讲师整体形象差【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【语言表达 】声音洪亮、普通话标准,语言抑扬顿挫、有感染力【4-5分】音量一般,有方言口音但措辞准确【2-3分】声音小,口音重或口齿不清【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【互动 】双向互动自然流畅,如提问、眼神、走动等【4-5】有双向互动但不流畅【2-3】只单向互动或无互动【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【现场控制】能非常好地控制场面,并通过合理引导保证培训效果【4-5分】基本能控制场面,有引导但效果一般【2-3分】场面失控,引导无效或一味灌输无视学员感受【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课堂整体 】有良好的开头结尾,提示小结及内容过渡流畅自然【4-5】开头结尾平淡,整堂课程较流畅【2-3】开头结尾仓促,整堂授课不流畅,无过渡【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课件传输准确度】对课件熟悉度高,能灵活应用不同授课方式,重点、难点讲解准确到位【4-5分】对课件比较依赖,但能基本无误的传递课程信息【2-3分】对课件不熟悉,课程讲解有明显错误【1】 ★ ★ ★ ★ ★
《企业制度》评教—讲师:杨晨旭
【讲师形象 】台风稳健,善用肢体语言【4-5分】台风一般,举止自然【2-3分】台风差,举止不够大方自然,讲师整体形象差【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【语言表达 】声音洪亮、普通话标准,语言抑扬顿挫、有感染力【4-5分】音量一般,有方言口音但措辞准确【2-3分】声音小,口音重或口齿不清【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【互动 】双向互动自然流畅,如提问、眼神、走动等【4-5】有双向互动但不流畅【2-3】只单向互动或无互动【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【现场控制】能非常好地控制场面,并通过合理引导保证培训效果【4-5分】基本能控制场面,有引导但效果一般【2-3分】场面失控,引导无效或一味灌输无视学员感受【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课堂整体 】有良好的开头结尾,提示小结及内容过渡流畅自然【4-5】开头结尾平淡,整堂课程较流畅【2-3】开头结尾仓促,整堂授课不流畅,无过渡【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课件传输准确度】对课件熟悉度高,能灵活应用不同授课方式,重点、难点讲解准确到位【4-5分】对课件比较依赖,但能基本无误的传递课程信息【2-3分】对课件不熟悉,课程讲解有明显错误【1】 ★ ★ ★ ★ ★
《系统操作》评教—讲师:张旭
【讲师形象 】台风稳健,善用肢体语言【4-5分】台风一般,举止自然【2-3分】台风差,举止不够大方自然,讲师整体形象差【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【语言表达 】声音洪亮、普通话标准,语言抑扬顿挫、有感染力【4-5分】音量一般,有方言口音但措辞准确【2-3分】声音小,口音重或口齿不清【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【互动 】双向互动自然流畅,如提问、眼神、走动等【4-5】有双向互动但不流畅【2-3】只单向互动或无互动【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【现场控制】能非常好地控制场面,并通过合理引导保证培训效果【4-5分】基本能控制场面,有引导但效果一般【2-3分】场面失控,引导无效或一味灌输无视学员感受【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课堂整体 】有良好的开头结尾,提示小结及内容过渡流畅自然【4-5】开头结尾平淡,整堂课程较流畅【2-3】开头结尾仓促,整堂授课不流畅,无过渡【1分】 ★ ★ ★ ★ ★
【课件传输准确度】对课件熟悉度高,能灵活应用不同授课方式,重点、难点讲解准确到位【4-5分】对课件比较依赖,但能基本无误的传递课程信息【2-3分】对课件不熟悉,课程讲解有明显错误【1】 ★ ★ ★ ★ ★
我认为培训中可以改进的部分是:
    ____________
通过这次培训与讲师的相处,您最想对讲师说些什么?有什么建议?
    ____________
联系我们
客服专线 4006-700-778
其他咨询 4006-188-166
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号 问卷网公众号
问卷网APP 问卷网APP

扫码下载APP

随时随地查看数据

扫码关注

获取更多案例模版

问卷网服务协议 隐私政策 应用权限 免责声明 开发者:上海众言网络科技有限公司 应用版本:v ©2013-2022 上海众言网络科技有限公司 ICP证:合字B2-20160010 沪ICP备10013448号-25 沪公网安备 31010402000149号