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九年级“6+2”适性课堂问卷调查2

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11.对语文老师当堂课的总体评价
优秀
良好
一般
不合格
40.物理老师讲解题目时，能否做到“如何审题，要求规范书写，步骤清晰，考点意识，类知识的整理与归纳”
完全没有做到，只顾自我讲解
基本做到，会强调注意点
完全做到了，学生完全能听明白，记得牢，还能灵活运用
做得一般，在“如何审题”的讲解上，没有强调到位
60.政治《导学案》中“小四清”落实情况
老师对“基础题”讲解清晰，有用PPT来校对答案，有让学生“读背记检”
老师有“基础题”有讲解，没用PPT来校对，有让学生“读背记检”
老师有讲解“基础题”，没有让学生“读背记检”
老师没有讲解“基础题”
61.政治老师在上课过程中，反复做好“高效课堂七保障”情况
老师上课时能随时提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时没有提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时偶尔一次提醒“科学坐姿”“掌声鼓励”“小组评价”等6项保障
老师上课时没有课堂规范要求，只是自我“一言堂”，无教学互动
71.历史《导学案》中“小四清”落实情况
老师对“基础题”讲解清晰，有用PPT来校对答案，有让学生“读背记检”
老师有“基础题”有讲解，没用PPT来校对，有让学生“读背记检”
老师有讲解“基础题”，没有让学生“读背记检”
老师没有讲解“基础题”
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