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管理人员360度考核评价-郭迪帆

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个人特质--创新能力(6分)指标定义:关注身边的新技术、新方法和新事物,挑战传统的工作方式,推陈出新,在服务、技术、产品和管理等方面追求卓越,进行突破性创新的行为特征。评判标准:敢于为制定新政策、采取新措施或尝试新方法,找到更好更有效的工作方式或产品,并且通过自己的判断进行合理使用,降低风险。
6分(优秀)
5分(良好)
4分(合格)
2分(较差)
专业素养--业务能力(5分)指标定义:运用自己的各种技能和知识,学习借鉴别人的长处,提升业务水平,并将其应用到职能服务和专业指导工作中去的能力。评价标准:精通岗位所需要的专业知识,掌握相关基础知识和法规政策,了解其他部门/岗位的相关业务知识,与专业知识保持同步发展并思考在职能管理上的运用;积极向其他同事和部门寻求更好的工作方法,建立互利、互补的合作关系,以达成更好的工作目标和更有效的资源利用。
5分(优秀)
4分(良好)
3分(合格)
2分(较差)
管理能力--决策能力(5分)指标定义:通过对多个可行方案进行分析和判断,挑选出最适当的方案及实施时机,并能够勇于承担风险,做出有利于推进工作的明晰决定的能力。评价标准:能够合理预测决策可能带来的风险,衡量潜在的收益,及时做出抉择,并勇于承担风险。
5分(优秀)
4分(良好)
3分(合格)
2分(较差)
管理能力--培育下属(5分)指标定义:有培养他人的意愿,通过关注下属的潜能与可塑性,为下属的工作提供正确的指导,必要的支持,通过与下属分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。评价标准:对他人的工作表现及时给予客观的、有针对性的反馈意见,发现他人需要提高的方面,为其安排有针对性的工作任务、培训项目或其它实践机会,以促进其学习和成长;鼓励下属承担有挑战性的任务,在控制风险的前提下充分授权,让他们按照自己的方式完成工作。
5分(优秀)
4分(良好)
3分(合格)
2分(较差)
领导能力--领导能力(6分)指标定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。评价标准:根据不同的目标任务和组织环境,合理组织、调配团队内外部人、财、物和时间资源,合理规划目标任务执行流程,提高团队整体效能;快速整合、寻找组织发展所需要的各类资源,并通过高效的管理手段使资源最大限度的发挥作用。
6分(优秀)
5分(良好)
4分(合格)
2分(较差)