超然中学2019年春考部教学大比武

课前准备：课前自觉的将学习的所有用品准备齐全，入静、入境，有明确的课前任务，有时间保障，复习/预习效果好，形成课前学习习惯。有师生问候的基本课堂组织形式。教案、任务单设计。

学生课堂状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习专注，主动参与，独立思考，具有良好的学习氛围；小组讨论要组织有序，讨论热烈，同伴协作、帮扶到位，能按时完成小组分配的学习任务

教师课堂环节:紧凑，过渡自然，小结凝练，时间调控合理，前后知识点联系，按时完成学习任务。结合板书，具有针对目标的课堂小结。评价适时恰当，激励性、指导性强。教师连续讲授时间不超过20分钟

教师课堂整理提升:注重情境创设、兴趣激发，问题解决及活动的完成环环紧扣，各个环节的意图为了达成学习目标。及时整理提炼学生生成的问题；适时、适度指导学生的学习活动，矫正纠错、提炼总结，体现智慧型指导

根据自己的听课体会，请您认真 并及时完成听课反馈